学习说，我们认为自己和我们关心的人关心，我们介绍了“玫瑰色眼镜”

牛津大学和耶鲁大学伦敦大学城市新研究表明，我们看到了自己的生活，以及我们关心的人，通过“罗斯着色眼镜”。

这项研究是第一个显示这样的“乐观偏见“超越了自我，发现人们随时改变了他们在接受良好时喜欢的人的信仰消息但收到坏消息后，几乎没有改变他们的意见。在他们了解其他人的学习中，这种“替代乐观主义”是更强大的，越多的人关心另一个人，甚至被认为是陌生人。

为了探讨这种乐观主义偏差多远，研究人员研究了一种称为“好消息/坏消息”的机制，产生和保护我们的乐观。

在生活中，我们有时根据我们收到的新信息改变我们的信仰。例如，当告诉我们比我们想到的更智能化 - 好消息 - 我们更新我们的信仰，但如果我们听到我们的智慧比我们怀疑的智慧，我们会改变很少。这种学习偏见似乎因渴望为自己和未来感到乐意而产生。

但我们也希望对我们关心的人的未来感觉良好。对于我们关心的人来说，我们关心的坏消息，可能会阻止我们将这些信息整合到我们对这些人的信仰中。这个“好消息/坏消息效果”也可以告诉我们有人关心另一个人，因为我们对另一个人的关心越多，我们就越有可能接受关于该人的好消息并拒绝坏消息。

为了测试这种乐观偏差超越自我，研究人员招募了超过1,100参与者五项研究。在这些研究中，参与者想象出了一系列负面的生命事件发生在其他人身上，从他们的朋友到陌生人。该研究发表在期刊上心理科学。

例如，对于朋友来说，参与者想象了一个负面的生活事件（失去一个人的行李，让癌症，遗失了一个重要的会议......）发生在他们身上。然后，他们被要求表明发生这种事件的可能性。在此之后，他们被告知发生此类事件的实际可能性。

有时，这些信息是好消息 - 它低于预期的参与者。还有其他时候，这些信息是坏消息 - 它比他们预期的高。为了衡量人们使用好的和坏消息来改变他们对另一个人的信念，那么参与者被赋予第二次机会来表明他们以前被告知实际概率的事件发生的活动的可能性。在收到新闻之前和之后的估计之间的差异被视为信仰变革指数。

研究人员发现，乐观偏见确实延伸到自我之外，这种效果更强大，对另一个人的人越多。例如，如果参与者，首先阅读有关陌生人的信息，表明这个人是一个好人，他们为那个人表示随后替代乐观。但是，如果他们读到一个陌生人不是一个好人，那个人就会大幅下降。最后，对陌生人的替代乐观情绪越明显，参与者的可能性越可能是帮助与那个陌生人相似的人。

andreaskapp博士，研究领先作者和伦敦大学心理学部的讲师说，“我们的研究表明，我们不仅看到了我们自己的生活通过玫瑰色眼镜，而且还看到了自己的生活我们关心的人。我们发现的是，当学习影响他人的结果时，参与者在学习他们关心的结果时表现出了替代的乐观情绪，与好消息相比，更新他们的信念更新。但这种乐观情绪并没有停止与朋友一起停止学习他们的未来时延伸到陌生人。“

奥莱大学学习和助理教授的高级作者Molly Crockett博士说：“这些研究表明，同理心会影响我们如何学习以及我们如何做出决策。那些为陌生人而言，那些具有更强”替代乐观主义“的人更有可能帮助陌生人需要。对他人的关注留下了我们对世界发展的信念的指纹。“

---

---