在小学取得成绩然后失败是未来青少年抑郁的标志
全世界有数百万人正经历着心理健康问题。虽然病因各不相同，但我们知道一半的疾病将会开始在童年或青少年时期。
在英国，青少年的转诊和报告抑郁症据报道，焦虑和其他精神问题在最近几十年显著上升增加70%到2016年的25年里。
多年来，研究人员已经知道教育和心理健康强烈有关而且在学校表现良好会让孩子们自我感觉良好，而这反过来又与生活中更高水平的幸福感有关成年．
另一方面，抑郁与未来学业成绩不佳有关，而且这种抑郁与学业失败之间的联系在女孩身上比在男孩身上更强男孩．
然而，虽然抑郁症会导致学业成绩差，但尚不清楚学业成绩差是否会导致抑郁症。对于我们最近的研究，我们看看未来是否有心理风险健康从学校关键阶段的测试结果可以预测问题。
成就与抑郁
我们查看了来自威尔士各地和他们学校的60多万名儿童的教育和健康记录(包括全科医生和住院档案)测试结果．这些孩子的年龄在11到18岁之间，所以我们只关注青少年的心理健康。他们在1990年至2014年间出生或生活在威尔士。
查看这些记录，我们发现在学校“衰落”的孩子更有可能抑郁少年．这些孩子在七岁时在学校表现很好，但在七岁之后，他们在阅读、写作和计算方面就没有达到关键阶段的里程碑。所以，到了11岁，他们的成绩就不太好了，或者说“下降”了。在青少年时期，他们被诊断出患有抑郁症。
目前尚不清楚这些孩子在小学时是否患有抑郁症，直到青少年时期才被发现，或者在小学表现不好导致抑郁症。不管怎样，我们的研究表明，帮助在小学阶段衰退的孩子有助于在早期阶段识别和预防抑郁症。
此外，我们发现，在19岁之前，7%的女孩和3%的男孩接受了抑郁症治疗或被诊断患有抑郁症。仅这些记录中就有33500名儿童接受了抑郁症治疗。这不仅对相关的个人和家庭来说很困难，而且对NHS来说也是一笔巨大的成本。
研究还发现，自残的青少年在被全科医生认定为自残之前，学业成绩较低。这意味着他们在学校的成绩下降，并在同一时间开始自残。然而，有自残倾向的青少年在小学的成绩并不会下降。所以自残与小学时期的经历无关，但与青少年时期的经历有关。
我们的研究有重要的意义，它表明小学儿童的抑郁症状可能被忽视了，而对情感和社会发展的支持小学可以改善和减少未来吗心理健康问题．
也有理由为教师和家庭提供更多的帮助孩子们理解情绪，处理困难。育儿技巧，支持学校环境和社区项目对NHS来说也可能更具成本效益，并防止年轻人经历心理健康问题。
