培养孩子语言和识字的秘诀

如果父母希望帮助他们的孩子在年轻时发展语言和识字，那么阅读睡前故事并不是成功的唯一关键。

密歇根州立大学的研究发现，孩子的自我规范的能力是儿童语言的关键要素扫盲发展，而且，他们之前可以磨练这些技能，较快的语言和扫盲技能发展导致长远来看能够更好的技能。

“自我监管是一个伞术语，以定义儿童能力，以便在他们的工作记忆中保持信息，注意任务甚至抑制可能阻止他们完成任务的行为，”人类发展和家庭副教授洛里斯皮布说研究部和牵头作者的研究。

通过她的研究，Skibbe发现，早些时候可以自我调节的儿童通过至少二级毕业了。

“我们所知，自我监管和语言和扫盲之间存在关系，但我们的工作表明存在持久的影响。自我规定的早期优势意味着儿童早先学习这些关键的语言和扫盲技能，更快Skibbe说，这也可以提前开发额外技能的阶段。

Skibbe和她的研究团队每年评估351名儿童，从学前班到二年级，在自我监管和语言和识字中。

在评估自我监管时，要求孩子们播放一个要求他们遵循研究人员的提示。

“我们让他们触摸他们的头，肩膀，膝盖和脚趾，类似于童年的'西蒙说'游戏，”Skibbe说。“那么，我们颠倒或混合命令，以便根据保留的指示查看谁可以遵循。”

在评估学术发展时，Skibbe看了四种语言和扫盲技能：理解;词汇;早期解码，或识别字母表的字母和阅读短单词的能力;和语音意识，或了解语言的声音结构。

Skibbe说，有些孩子在生物学上倾向于开发自我监管技能，但父母可以做些什么来帮助他们发展。

“本质上，人类不是有效的多任务人员，孩子们需要时间，他们只关注一件事，”她说。

“父母需要意识到他们的孩子如何根据他们周围的事情来规范自己的行为。父母可以以支持孩子的方式构建他们的家庭环境和惯例，”Skibbe说。睡觉的整夜，玩游戏孩子们在背景中没有分心的时间是你可能不思考的事情语和扫盲发展，但他们这样做。“

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