科学家发现关于儿童工作记忆的新事实

来自高等经济学学院的研究人员进行了一个荟萃分析，其中他们编制了17项神经影像学研究的数据，请参阅儿童的工作记忆。该数据显示了前迁徙区域的一致性，以其在工作存储器中的角色以及通常被突出的区域作为工作存储器网络的一部分，例如Insula。研究，标题为“N-Back工作记忆任务：与儿童的规范性FMRI研究的Meta分析”，在期刊上发表儿童发展。

工作记忆指的是在执行诸如推理、理解和学习等复杂任务时发挥作用的系统。例如,工作记忆可以保留购物清单或电话号码，或者计算去某个地方需要多长时间。众所周知，工作记忆随着年龄的增长而增长。例如，11岁的孩子比7岁的孩子更容易在数学课上学习更复杂的概念，比如小数和分数，因为11岁的孩子的工作记忆更强。

以前与成年人的神经影像学研究已经确定了当一个人的工作记忆涉及时激活的大脑的区域;但是，来自儿童的数据尚不清楚。在这个特定的项目中，科学家们从与儿童进行的17项不同的工作记忆中的神经影像研究进行了荟萃分析。统称，研究检查了6至15年的260名儿童的大脑响应。

孩子们被要求玩一种叫做n-back任务的认知游戏，这可能是最流行的工作记忆测量方法。实验对象识别他们正在看的图片与n次之前的图片是相同还是不同;随着数字“n”的增加，难度也会增加。当孩子们在玩游戏时，科学家们使用功能磁共振成像(fMRI)来收集大脑图像。通过观察这些图像，科学家可以看到血液在特定时间点的流动情况，例如，当孩子在玩一个简单或困难的游戏关卡时。

博士候选人Zachary Yaple和HSE的助理教授Marie Arsalidou使用激活可能性估计评估了17项研究的数据。在对不同年龄组的结果进行平均后，研究人员发现，儿童的大脑后部与成年人相似。这是意料之中的，因为后顶叶皮层处理刺激的视觉空间方面。另一方面，问题解决和高阶注意力激活前额落皮层，位于大脑前部。有趣的是，在研究中，在预期皮质中没有任何观察到任何协议。由于每个单独的研究报道，这一结果是出乎意料的前额叶皮层活动，尽管不总是在完全相同的地方。HSE科学家得出的结论是，就像发展神经科学中经常做的那样，将不同年龄层的数据进行平均，会导致信息的丢失。

玛丽·阿萨里杜说:“这对未来的研究来说是一个重要的发现。”“为了捕捉儿童工作记忆随着年龄增长的变化，科学家们应该研究较小的年龄组。平均数据会抹去重要信息。”她强调有必要进行像这样的荟萃分析，以便更好地了解世界各地的研究人员现在可以获得的大量数据。

HSE科学家还确定了通常突出显示的区域的活动，例如作为工作存储器网络的一部分，例如Insula。大脑的这一部分通常与情感或身体稳态的调节相关联。insula位于大脑中的大脑深处，脑的正面和颞叶之间，并且这种发现在其复杂的作用上略微亮起。

最重要的是，发展认知神经科学的研究有可能改变我们对学习方式的看法。玛丽·阿萨里杜解释说:“这对教育以及今后在公共政策上采取积极步骤都很重要。”“也许有一天，我们会考虑大脑是如何发育的，以及我们如何利用这一点，在这些关键年龄提高学习能力。”通过了解基本大脑开发孩子们，我们可能能够创建改善学习经历的干预措施或计划。“

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