和婴儿说话可能会提高中学成绩

最新研究显示，花时间给学步的孩子读书或与他们“对话”有助于提高他们的智力和思维能力，即使在十年后也是如此。

研究发现，幼儿时期的“对话转折”越多，孩子在智商测试中的表现就越好，语言技能以及中学时期的思考能力。谈话转向是指父母或照顾者说话，孩子回应，反之亦然。

该研究的主要作者吉尔·吉尔克森(Jill Gilkerson)表示，孩子是否使用真实的词语并不重要。重要的是他们有机会做出回应。

“父母需要意识到与孩子互动的重要性，他们还很小，甚至不一定会说话。互动越多越好，”吉尔克森说，他是科罗拉多州博尔德市LENA基金会的儿童语言研究主任。

几十年的研究已经将早期接触语言和发展结果联系起来。但吉尔克森说，大多数研究都集中在更小的孩子身上。她和她的团队想看看早期的互动谈话是否会对中学的孩子产生影响。

这项研究的初始阶段始于2006年。在这些孩子两岁时，来自丹佛地区的近150个家庭被招募个月36个月大。

使用语言分析软件，吉尔克森的团队能够在一天中捕捉成人的单词、儿童的发声和轮流互动。该软件连续六个月，每月一天记录12小时的活动。

当孩子们长到9到14岁时，研究人员测试了他们的语言和思维能力。

研究发现，孩子在18个月至24个月大时的谈话次数，在智商、语言技能和思维技能方面的差异中占14%至27%。

Gilkerson表示，18至24个月的时间段“最能预测长期结果”。然而，她补充说，这项研究的目的并不是要弄清楚为什么会这样。

她说，这绝对是幼儿成长过程中的一个重要时期。“这个时期会发生很多具体的发育变化。他们增加了大量的词汇，把单词组合在一起组成句子，”她解释道。

纽约大学温斯洛普医院(NYU Winthrop Hospital)发育与行为儿科主任威廉·布里森-布罗克曼(William Brob体育开户网址yson-Brockmann)也认为，18至24个月是发育的关键时期。

“这是孩子们真正开始发展语言的时候，”他说。

布里森-布罗克曼没有参与目前的研究，但他说，这些发现建立在对语言发展的已知基础上。他还说，看到家庭收入无关紧要，令人印象深刻。

“如果你和孩子多说话，多轮流说话，这与孩子以后的智商、语言技能和智商之间有很强的相关性思维能力他说。

“和你的孩子说话和读书真的很重要，当他们在里面的时候，这会产生影响中学他补充道。

两位专家都强烈建议阅读孩子们．

“如果你在阅读，你可能会和你的孩子来来回回地交谈。一本书能让你对它们有所了解。祝你和孩子们玩得开心，”布里森-布罗克曼说。

吉尔克森说，父母也可以谈论他们周围的情况。她说要听孩子的话。

“注意他们感兴趣的是什么，然后跟着他们走。他们自然会参与其中语言她建议道。吉尔克森说，对儿童护理提供者来说，提供对话机会也很重要。

该研究结果于9月10日在网上发表ob体育开户网址．

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