音乐有助于听力受损儿童的听觉技能

芬兰赫尔辛基大学和伦敦大学学院的研究人员发现，有听力障碍和植入人工耳蜗的儿童可以从爱好音乐，尤其是唱歌中受益。研究结果发表在音乐感知，表明听障儿童的听觉技能与他们日常生活中唱歌和音乐的数量有关。

在这项研究中，来自赫尔辛基大学的Ritva Torppa博士测量了儿童的听觉技能、对噪音的言语感知、唱歌技能以及大脑对音乐声音变化的反应耳蜗植入设备．一些孩子定期参加唱歌和其他音乐活动，而另一些孩子则没有。“与不唱歌的孩子相比，经常唱歌、植入人工耳蜗的听力受损儿童在噪音中对言语有更好的感知能力。这是一项重要的技能日托或者孩子们在嘈杂的环境中讨论和接受指导的学校，”托帕说。

她强调了这个结果对孩子们未来的重要性。“沟通技巧，尤其是在噪音中感知言语的能力，在教育中至关重要。所有的孩子，尤其是患有听力障碍应该有机会学习音乐，尤其是唱歌。”

研究结果还表明，父母的歌声也很重要。与林德福斯基金会一起，Torppa参与了语言音乐游戏学校活动的发展，听障儿童，他们的父母和他们的兄弟姐妹学习在日常生活中使用音乐，以一种特别发展语言和语言的方式沟通技巧．

赫尔辛基大学教育科学教授Minna Huotilainen是这项研究的负责人，她认为音乐爱好很重要，但并不是所有人都能拥有。“芬兰的儿童音乐文化质量高得惊人，他们有各种各样不同的音乐爱好。语音音乐演奏学校还没有在各地开设，但听障儿童也可以从传统的芬兰音乐演奏学校以及在家制作音乐和唱歌中受益，”霍蒂莱宁说。

她认为日托和学校也应该考虑到这一结果。“在我看来，最好的选择是日托和学校每天使用音乐和唱歌作为支持学习的手段。这给出了所有孩子们享受音乐、唱歌的可能性，以及它们带来的好处。”

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