被动接触本身就能增强外语语音的学习

理解并随后说一种新语言的能力需要准确辨别一种给定语言的语音的能力。当我们开始学习一种新的语言时，语音之间的差异可能很难察觉。有了足够的主动练习，辨别语音的能力就会增强。

这种类型的学习被称为知觉学习。作为学习的结果，新的记忆痕迹会在大脑中形成。相比之下，在婴儿期早期被动的声音接触足以增强听觉歧视在所谓的敏感时期。

在最近发表的研究中，来自Jyväskylä大学的一组研究人员与北京师范大学合作，测试了是否被动接触陌生语音成年后也会导致辨别能力的增强。

研究发现，连续几天被动地接触外语会使学生的辨别能力得到增强大脑响应测量。以前人们认为这只发生在婴儿期的敏感时期。

“这些新结果可以在未来的外语学习或音乐训练。也许在将来，语言课程会从被动学习开始曝光用所教的语言发声。例如，学生可以在做家务或慢跑时听语音，而不用注意这些声音。通过这种方式，他们就可以训练他们的大脑来检测新语言的变化，并为传统课堂教学做好更充分的准备。”Jyväskylä大学的博士后研究员Jari Kurkela说。

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