汉语普通话可以帮助我们理解婴儿是如何学习英语的

发表在《科学》杂志上的一项研究表明，婴儿对非母语的声音可能比以前认为的更敏感记忆和语言杂志。调查结果在婴儿开始了解语言的道路上。

这项研究的合著者是田纳西大学诺克斯维尔分校心理学系的副教授杰西卡·海(Jessica Hay)和田纳西州大学心理学系的博士生瑞安·坎尼斯特拉西(Ryan canstraci)实验心理学该研究着眼于词汇语调如何影响婴儿将词语与物体联系起来的能力。

词汇色调是操纵单词的音调轮廓。虽然英语单词不会在单词中使用音高轮廓来传达意义，但许多语言 - 如普通话，广东话和泰语。

例如，通过改变音调轮廓，普通话词MA可以意味着“母亲”，“马”，“HEMP，”或“骂”。

Hay和cannstraci的研究与其他婴儿领域的研究有何不同语学习是它专注于这些非英语的声音结构。

“大多数关于早期学习的研究都集中在称为语言语言中的内容，其中音高变化在短语级别使用，但不是标记词含义的变化，”干草说。“然而，超过一半的世界语言使用音调轮廓来沟通意义。”

基于研究人员对叫做任务切换的认知技能的实验 - 能够在不同任务之间无意识地转移注意力的能力。该研究涉及介绍14个月的历史科目，其中两项新的对象与一部小说伪波德配对。婴儿有英语作为他们的主要家庭语言。

一旦婴儿习惯了对象-标签对之间的联系，他们将进行两组试验。在“相同”试验中，婴儿被展示的对象都有正确的标签。在“开关”试验中，标签颠倒了过来。通过测量两种试验类型的平均注意力，研究人员能够判断受试者是否真的学会了物体-标签的关联。从直觉上看，当两个物体的标签在音调上有很大差异时，婴儿会更容易辨别两个物体，但事实并非总是如此。

事实上，研究人员发现，当他们听到高音高轮廓的声音时，婴儿能够更容易地学习物体和其标签之间的关联，就像有中国人都会听到中国人的婴儿一样。

“我们认为，在我们的实验中，学英语的婴儿能够从升高的音高轮廓中学习，是因为他们在日常生活中听到了升高的音高轮廓，”坎尼斯特拉奇说。“在英语,上升球场轮廓在婴儿的言语中普遍存在，并且通常用于征求注意和标记问题。“

实验为更加包容性的方法铺平了理解语言的学习方式。

“为了能够概括我们所知道的孩子如何学习语言，研究各种不同的语言是重要的，”干草说。“通过将非本地词典语音纳入我们的研究中，我们了解到，当以新语言学习单词时，婴儿能够应用他们对自己的语言的了解。这表明婴儿有动力学习语言并将使用任何可能使用有关的相关信息。“

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