听音乐如何“严重损害”创造力

音乐能提高创造力的流行观点受到了研究人员的挑战，他们说音乐有相反的效果。

来自中央兰开夏大学、瑞典Gävle大学和兰开斯特大学的心理学家调查了吸烟的影响背景音乐在性能通过向人们展示语言洞察力问题，这些问题被认为是创造力．

他们发现这种背景音乐“显著损害”人们完成测试语言创造力的任务的能力——但图书馆背景噪音没有影响。

例如，向一名参与者展示三个单词(如:dress, dial, flower)，要求是找到一个相关的单词(在这里是“sun”)，可以组合成一个常见的单词或短语(如:sundress, sundial和sunflower)。

研究人员使用了三个涉及语言任务的实验安静的环境或在暴露于:

• 有外国(陌生)歌词的背景音乐
• 无歌词器乐
• 歌词熟悉的音乐

兰开斯特大学的尼尔·麦克拉奇博士说:“我们发现了强有力的证据，证明播放背景音乐和安静的背景音乐相比，人们的表现会受到影响。”

研究人员认为，这可能是因为音乐破坏了语言工作记忆。

第三个实验——听熟悉歌词的音乐——损害了创造力，不管这些音乐是否也能刺激情绪，诱导积极的情绪，是否被参与者喜欢，或者参与者是否通常在有音乐的情况下学习。

然而，在安静和图书馆噪音条件下，语言任务的表现没有显著差异。

研究人员表示，这是因为图书馆的噪音是一种“稳态”环境，破坏性较小。

“总之，这里的研究结果挑战了音乐增强创造力的流行观点，相反，它证明了音乐，不管语义内容的存在(没有歌词、熟悉的歌词或不熟悉的歌词)，都会持续破坏洞察问题解决的创造性表现。”

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