怀孕期间的积极思考可以帮助孩子数学和科学的能力

使用Bristol的90年代的儿童的数据研究该研究是Bristol大学的一系列中的一个，该系列审查称为“控制轨迹”的父母人格属性。这是一个心理措施，有人认为他们控制了他们生命中的事件的结果或者外部力量是否决定了生活的结果。

那些有一个外部控制轨迹的人会认为，尽管发生了努力，但由于他们的运气和情况是努力，与内部控制的人有动力，因为他们觉得它们会影响到会影响什么发生。

研究人员通过使用1600多个问题的问卷响应审查了“控制轨迹”孕妇谁参加了90年代学习的孩子。然后，他们在学校在学校评估的年龄使用专门设计的测试时，他们的后代的数学和科学推理和解决问题的能力解决技巧。这项研究是第一个将父母控制产前遗址联系起来，父母的数学和科学能力之后。

调查结果表明，在孩子出生之前，母亲带来了内部控制轨迹（那些相信他们行为与他们发生联系的人）更有可能有一个擅长数学和科学的孩子。与他们的外部控制同龄人相比，内部聚焦的母亲也更有可能提供他们的孩子们饮食有助于大脑发展，更频繁地阅读他们的故事，并对他们的孩子的作业和学术进步表现出兴趣。

90年代儿童的领导作者和创始人研究教授Jean Golding Obe说：

“众所周知，孩子的控制轨迹与他们强烈关联学术成果但到目前为止，我们不知道怀孕期间控制定位的母亲的遗址是否在幼儿期间发挥作用。由于90年代学习的儿童的纵向数据，我们现在可以制作这些关联。

“如果我们的调查结果，那种母亲的态度和行为可以对孩子的学术能力产生影响，可以复制它会建议应该增加更多的努力来增加母亲的机会，以便他们的行为将有积极的结果他们自己和他们的孩子。它会帮助后代培养健康，自信和独立的儿童。

“这一心理学领域的下一步将是研究人员在国际一级来看待这一点，看看调查结果是否复制。其他重点是重要的是进行干预研究，以评估是否鼓励妇女是否令人鼓舞的妇女更加重要内部将改善孩子的学术发展。“

Candler心理学教授斯蒂芬诺基里在埃默里大学，亚特兰大，共同作者和控制轨迹专家添加：

“内部父母认为他们在生活中有行为选择。我们的孩子开发与布里斯托大学与预期父母一起工作的这一结果表明，当他们期望生活成果与他们的孩子更好地吃得更好，睡得更好并且能够更好地控制自己的情绪。这些孩子后来在童年时期更有可能具有更大的学业成就，更少的学校相关的个人和社会困难以及肥胖的可能性较小。

"It is possible for a parent to change their outlook; we've demonstrated in the past that parents who become more internal (i.e. learn to see the connections between what they do and what happens to their children) improved their parenting skills which would have a positive effect on their children's personal, social and academic lives."

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