与自闭症的儿童出现了与年龄相关的认知差异

阻挡噪声和专注于特定任务的能力是日常生活中的一个至关重要的技能。现在，密苏里大学的研究人员发现，在10岁之前，童年的早期代表了自闭症儿童对这种能力特别困难的关键时刻，并将受益于解决这种弱点的干预。

苏艺术与科学学院心理学副教授的肖恩基督，他的团队在以前的研究中看到年轻的孩子和自闭症与没有自闭症的同龄同龄人相比，视觉分散感到困难更多。对于旧的青少年和自闭症的成年人没有观察到这种损伤。在目前的研究中，团队能够缩小年龄范围并确认以前的发现。

“这是一种认知难度，在一个年龄比另一个年龄更加明显，”基督说。“现在我们可以说有一个时间段孩子们可能会受益于专注于容纳或帮助他们克服这种困难的干预。这可能对他们的学术和社会成功产生重大影响。他们稍后可能不需要这种干预措施。“

研究人员介绍了80岁的青少年11至20岁，具有可视化过滤任务。要求参与者尽可能快地回应视觉目标，同时忽略靠近目标位置的视觉分散。在研究的80名参与者中，36人有自闭症。

“在我们的研究中，我们观察到患有和没有自闭症的儿童之间过滤能力的差异，如8-10岁，”基督说。“这是孩子们在学校更高级主题开始的时候，并且对于一个过滤困难的孩子来说可能是一个非常困难的时刻。它可能会扰乱他们理解阅读和影响其他类型的技能的能力，例如数学。但难度不是阅读或数学的，这是一种关注和抑制​​控制的困难，有些方法可以克服这一点。“

研究人员建议有助于儿童克服这一点的简单干预措施困难例如在页面上使用读取窗口阻止其他单词的视觉分散，在学校提供安静的房间，以完成任务，或最大限度地减少家庭的视觉分心。

基督和他的团队希望在未来的研究中继续这项研究，涉及阅读理解测试以及使用MU脑成像中心的MRI的未来研究，以测量有和没有自闭症的儿童的脑激活模式。

该研究，“简要介绍：具有自闭症谱系障碍的旧青少年的侧翼视觉过滤能力，”发表在自闭症和发病症。

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