玩电子游戏一般不会对男孩的社会发展有害:学习

互动电子游戏的流行引发了父母、教育工作者和政策制定者对游戏如何影响儿童和青少年的担忧。大多数关于游戏对青少年影响的研究都集中在问题游戏和诸如攻击性、焦虑和抑郁等负面影响上。在挪威进行的一项新的纵向研究着眼于玩电子游戏如何影响6- 12岁儿童的社交技能。研究发现，玩游戏对年轻人的影响因年龄和性别而异，但一般来说，玩游戏与社交发展无关。然而，作者确实发现，经常玩游戏的10岁女孩的社交能力不如12岁的女孩。

该研究结果来自挪威科技大学(NTNU)、NTNU社会研究中心、加州大学戴维斯分校和挪威圣奥拉夫医院的研究人员。它们发表在儿童发展这是儿童发展研究学会的杂志。

NTNU和NTNU社会研究博士后Beate Wold Hygen领导了这项研究，他表示:“我们的研究可能会减轻人们对游戏对儿童发展不利影响的担忧。“我们关注的可能不是游戏本身，而是一些儿童和青少年花费大量业余时间玩游戏的原因。”

研究人员对来自不同社会经济背景的873名挪威青年进行了为期6年的研究，这些孩子年龄在6岁到12岁之间。孩子们(10岁和12岁时)和他们的父母(6岁和8岁时)报告了他们花在玩电子游戏上的时间——使用平板电脑、电脑、游戏机和手机。青年教师完成了关于儿童和青少年社会能力的问卷，包括合作、主张和自我控制的措施。这些年轻人还告诉了研究人员他们和朋友玩游戏的频率。

研究人员考虑了几个因素:

• 性别，因为男孩比女孩更倾向于花更多时间玩游戏，更可能表现出较低的社交能力;
• 社会经济地位，因为来自弱势家庭的青年可能面临影响社会能力的问题的更大风险;
• 体重指数，因为女孩的体重指数越高，玩游戏的次数就越多而体重指数越高的年轻人在社交能力方面就越有问题
• 年轻人花大量的时间和朋友一起玩游戏，因为那些和朋友一起玩游戏的人有更多的机会练习社会技能比一个人玩或者和陌生人在线玩的年轻人。

研究结果表明:

• 男孩玩游戏的时间不会影响他们的社会发展。
• 10岁时花更多时间玩电子游戏的女孩的社交能力比花更少时间玩游戏的女孩要晚两年。
• 玩电子游戏的女孩在社交方面可能更孤立，也很少有机会与他人练习社交技能女孩，这可能会影响他们日后的社交能力。
• 8岁和10岁社交困难的孩子在10岁和12岁时更有可能花更多时间玩电子游戏。

“也许就那么可怜社交能力导致年轻人更倾向于长时间玩电子游戏，”挪威科技大学心理学教授、该研究的合著者拉尔斯·威斯特尔姆说。“也就是说，社交困难的年轻人可能更倾向于玩游戏来满足他们的归属感和精通欲望，因为游戏很容易上手，可能比面对面的互动更简单。”

该研究的作者提醒说，该研究中的年轻人提供给研究人员的是平均有限的游戏时间，游戏的衡量，如报告的青年而他们的父母，可能并不完美，因为很难估计他们花在玩游戏上的时间视频游戏。

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