研究人员表示，同理心是医学院录取的一个因素
根据发表在《the》杂志上的一项研究，高同理心得分可能成为进入医学院的标准之一美国骨质化协会杂志。
研究衡量的同情水平为16,149名新的预科和第四年医学生，建立了一系列的国家规范，作为评估未来申请人对该专业的适合性的长凳标记。
研究人员说，国家规范可以帮助区分具有类似学历的两个申请人，并确定可能需要其他教育补救措施的学生，以加强他们的同理心水平。
Thomas Jefferson大学Sidney Kimmel医学院的精神病学和人类行为学研究教授，同时也是这项研究的主要作者Mohammedreza Hojat博士说:“同理心测试不应该取代传统的录取程序。”“然而，它可以增加巨大的价值，帮助医学院选择那些在病人护理同理心和学术能力方面排名靠前的人。”
研究表明，具有较高共情水平的医生表现出更强的临床能力，提供更好的服务病人的结果比缺乏同情心的医生要好。
“当患者觉得自己的医生关心并了解他们时，他们更有可能相信，”Hojat解释道。“相信他们的医生的患者更有可能揭示更多关于他们的生活方式和与其疾病相关的其他因素，从而允许更准确的诊断和适当的治疗方法。”
患者合规性也有所提高，当信任在医生患者关系中发展时，意味着患者更有可能遵循指示，包括服用药物和改变有害习惯。
一个不断发展的研究领域
Hojat和他的团队的横断面研究评估了所有水平的共情得分医学院在41个校区，超过16000名骨科医学学生接受教育。这项全国性的研究首次制定了全国共情标准，使研究人员能够研究一系列问题，包括医学院不同年级学生的共情差异。
“患有各地医学院的一些研究表明，一旦他们从医学院的前两年从前两年移动到临床年，当他们实际与患者合作时，他们的同情会开始下降，”Hojat说。“有趣的是，在骨科医学生物中也可以观察到下降模式，并探讨这种变化的原因，以及提升和留住的方法同理心在医生训练中。“
更好地理解这些变化的原因及其影响学业成绩和临床能力，Hojat和他的团队正在进行一个前瞻性的纵向研究，以跟进在即将到来的学年进入医学院的学生队列（2019-2020），因为他们通过医疗进步学校从预科划分到毕业。
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