可能对生活方式有积极影响的基因变异

由慕尼黑工业大学(TUM)领导的德国和英国研究小组在一项大型人口研究中研究了遗传、心血管疾病和受教育程度之间的相互作用。在其他研究中观察到与受教育程度有关的遗传变异。研究人员发现，这些变异还意味着更注重健康的生活方式，从而降低心血管疾病的风险——在某些情况下，与教育水平无关。

人们早就知道，受教育程度高的人在晚年不太可能患心脏病。Heribert Schunkert教授和他的团队现在在一项主要研究中研究了这种联系，这项研究首次聚焦于基因层面。Schunkert是慕尼黑德国心脏中心心脏病科主任和医学主任，也是慕尼黑工业大学教授和德国心血管研究中心的科学家。

遗传变异作为标记

这项研究基于SNPs(单核苷酸多态性)，它被认为会影响学业成绩。snp是遗传密码中的小变异，可能与特定的特征、能力或疾病风险有关。Heribert Schunkert和他的团队开始研究这些snp中的74个，这些snp被称为“与教育程度相关的变体”。此前在2016年至2018年期间进行的科学研究(见下面列出的出版物)表明，这些变体对完成学业的年限有积极影响。在受教育年限方面，这些因素造成了大约11%的学科差异。

在最初的研究中，Schunkert和他的团队检查了大约1.3万名心血管疾病患者和1.4万名病例对照受试者的数据，这些患者主要来自德国、英国和美国。研究发现，如果一个人属于与教育程度相关的基因变异得分最低的人口的五分之一，那么他患心血管疾病的风险大约高出21%。平均而言，这些人的教育水平也较低，在校时间也较短。

Schunkert解释说:“我们的研究结果表明，这些遗传因素不仅在一定程度上影响受教育程度，还会影响随后患心血管疾病的风险。”他补充说:“我们当然知道其他几个因素在教育成就中起着重要作用，包括教养和父母的教育水平，但我们没有在研究中考察这些因素。”

该研究还揭示了心血管疾病风险增加的原因。研究小组从统计数据上证明，受教育程度相关基因变异得分较低的人更有可能吸烟、超重和患高血压。

与教育程度相关的变异也会影响健康意识的生活方式

科学家们继续使用另一个包含50万英国人的大型数据库来证实他们的发现，他们还将研究中的snp数量增加到1000多个。在这里，他们也得出结论，与教育程度相关的变异对患糖尿病的风险有积极影响心脏病．

研究人员的下一步是使用统计计算方法来测试学校教育对心血管疾病风险的直接影响有多大，以及遗传在其中发挥了多大的作用。为此，基因变异和受教育程度之间的关系在统计上进行了清理，即根据实际完成的学校教育年限进行了调整。令人惊讶的是，基因变异和心脏病发作风险之间的联系仍然显著。

Schunkert教授解释了这一发现:“这种对心血管疾病的保护作用疾病这不能仅仅归因于受教育程度，很明显，基因构成也有很强的影响作用。换句话说，无论如何，有助于个人在学校取得成功的遗传特征也有影响受教育程度-晚年要有更注重健康的生活方式。”Schunkert团队的研究人员一直在识别遗传因素影响心血管病好几年了。