教育似乎与心脏病患者的死亡风险相关联
一项新研究显示，人们在学校学习的时间长短可能对冠心病患者的健康状况有重要影响。这项研究将较低的学业完成率与较高的心脏病发作和死亡风险联系在一起。
众所周知，教育程度会影响人们患心血管疾病的风险。这项新研究调查了它在冠心病患者中到底起了多大的作用。冠心病是由胆固醇和脂肪斑块沉积在心脏动脉中引起的。
研究人员观察了亚特兰大三家医院的6318名老年人，他们都接受了冠状动脉疾病诊断和评估。每个人都被问及完成的最高教育水平，以及其他人口统计细节和医疗历史。然后对他们进行了四年的跟踪调查。
在这项研究的参与者中，16%的人获得了a研究生学位，42％的完成学院，38％完成高学校4％通过小学或中学制作。
研究人员发现，与毕业生的人相比，教育程度较低的人似乎具有更高的心脏病发作风险，从心血管事件中死亡，以及整体死亡。
与历史学历的人相比，初学或中学教育的人们从研究中的任何原因都有52％的风险。完成的人中学风险增加了43％。与毕业生学位的人相比，大学毕业生的风险增加了26％。
即使在调整了传统的心血管风险因素，如糖尿病、高血压和吸烟，以及包括性别和其他人口特征后，风险仍然较高收入水平。
“我们调整了风险决定因素的一切，尽管所有这些，但只是教育层面是一个独立的结果预测因素，”这项研究的高级作者是埃默里大学医学院的心脏病学教授Arshed Quyyumi博士。亚特兰大。
“引人注目的是教育的作用是多么重要，”他说。“大多数美国从业者，我们在我们看到它们时，我们不会要求患者进行教育水平 - 当您发现某人可能不像另一个人受过教育时，我们不会采取任何额外的预防措施。”
研究结果于周二在巴黎举行的欧洲心脏病学会大会上公布，并在《柳叶刀》杂志上发表美国心脏协会杂志。
Quyyumi表示，结果表明，需要增加医生的意识，以便更加警惕遵循心患者确保他们服用药物，并使建议的生活方式变为降低风险。它还展示了一个人的健康和社会决定因素之间的联系，影响人们生活，学习，工作和娱乐的地方和如何。
健康的社会决定因素代表了“在传统风险因素之外的生物学和遗传学之外的现象”，“芝加哥西北大学贝斯伯格医学院教授和心脏病学博士说。
“当你解构健康的社会决定因素时，最重要的变量之一是教育 - 以及收入，住房密度，暴力和压力，扬说，他不参与这项研究，但是共同撰写了美国的报告关于社会因素对心血管疾病影响的心态。
Yancy说，这项研究表明医生需要“多倾听”。
“当我们注意到患者生态系统内的挑战的事情 - 成为IT收入，是IT教育，成为房屋，所有上传的任何参数社会决定因素关于健康问题，我们应该像关注肥胖、高血压、糖尿病或高胆固醇一样关注健康问题。”
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