流行的童谣可以帮助遏制儿童常见感染的传播
基于受欢迎的苗圃押韵的音乐助记符可以帮助幼儿学习和记住适当的手卫生技术并防止常见感染的传播，这表明一篇文章在圣诞节期间发表BMJ。
使用一首歌，在每个步骤之前陈述说明的地方，可以帮助孩子们学习适当的手洗涤技术，使其更有趣，更容易记住。
常规的手卫生教育学校建议作为预防胃虫，咳嗽和感冒的有效方法，这些方法在儿童中很常见。
世界卫生组织（WHO）建议使用六步技术来帮助消除微生物，例如细菌和病毒，但是学习和记忆适当的步骤可能很困难。
先前的研究探讨了基于学校的手动卫生对感染和学校出勤率，但对如何向儿童教授手动卫生技术知之甚少。
为了探索这一差距，由渥太华儿科健康与研究中心Cheo的Nisha Thampi博士领导的一组研究人员审查了15个针对儿童的在线视频的样本，以查看是否已使用音乐助记符来证明适当的手动洗手。
没有一个视频显示使用歌曲的六步技术，而确实显示某些步骤的视频比推荐的持续时间更长（20-30秒）。
因此，他们决定开发一个针对小学生的音乐助记符，该助记符通过“兄弟约翰”（也称为“弗雷尔·雅克”）的旋律强调了六个推荐的步骤，以帮助他们记住这些单词。
歌词是与学龄前儿童和小学生合作开发的，以确保预定的受众可以轻松理解他们。
要查看歌曲抒情指令是否可以是减少手上细菌量的有效方法，在用肥皂水洗手之前，使用荧光标记。然后检查手的残留荧光。
音乐洗礼后，儿童手上的荧光标记量减少，这表明这可能是减少细菌量的有效方法。
这是一项观察性研究，因此无法建立原因。但是作者说，音乐助记符可以有效地教WHO WHO手动卫生技术，从而有可能减少感染的传播。而且在医疗保健环境中可以采用它的空间，但是需要进一步测试。
他们得出结论：“凭借其引人入胜的清晰，抒情的说明，我们的技术提供了开发手的机会卫生肌肉记忆，自我纠正和公共卫生增长孩子们。”
