父母教育程度影响儿童的心理健康

众所周知，在学校有短期教育的父母的儿童表现更严重，而且往往比其他孩子的症状更常见的症状和抑郁症。在这项新的研究中，研究人员想了解为什么 - 由于遗传漏洞或某些环境因素导致的差异是什么？

研究人员得出结论，父母的教育水平会影响儿童的ADHD症状学校表现。

“影响孩子的可能不是教育水平，而是社会和社会经济条件结果，“挪威公共卫生研究所和研究人员的研究员，”佛坦州的佛蒂·萨特维克。

28,000个家庭参加

总，成人和来自超过28,000个家庭的儿童参加了该研究。父母的一代包括单身和相同的双胞胎，以及满和半兄弟姐妹。这有助于研究人员研究了遗传因素的影响父母孩子们分享了下一代近35,000八岁的风险，他们被纳入了家庭分析。

ADHD的结果：

如果父母都没有完成上学，其中五分之一的儿童患有高水平的ADHD症状，而父母均拥有大学或大学教育的家庭中的20名儿童。当研究人员考虑了父母和儿童共享的遗传和环境因素时，他们发现父母教育仍然对ADHD症状产生了很强的影响。

学校问题的结果:

如果父母没有超越中学的教育，则在100名儿童中有大约30个儿童在父母均为大学或大学教育中有超过10名儿童患有读数或算术的问题。当研究人员占遗传和共享时，这种关联继续环境因素。

其他结果

男孩在学校的症状比女孩更频繁地拥有更多的精神障碍症状。

在受教育时间较短的家庭中，孩子患抑郁症的风险较高，尽管父母的教育水平似乎没有影响这一点。抑郁症风险的增加可以用基因脆弱性来解释。

基因，环境和社会条件

“结果意味着父母教育水平可以被解释为儿童是否在学校发展ADHD症状和/或问题的贡献因素，”Torvik说。

另一种解释可能是ADHD在一些家庭中复发，这些家庭往往受教育时间短，或者父母和孩子有共同的环境条件，比如他们的邻居。然而，这项特殊研究的研究人员可以同时考虑到精神障碍的遗传风险和共同环境中的风险，这表明教育似乎产生了一种因果效应。

“同样有趣的是，父亲受教育的影响与母亲受教育的影响一样大。以前的大多数研究并没有关注父母双方的教育。一起有孩子的人通常有相似的教育水平，这本身可能导致提高社会不平等“Torvik解释道。

与教育水平有关的因素

研究人员还发现，受教育程度之间存在一个梯度，父母教育时间越长，孩子的问题就越少。

“与父母教育水平相关的因素一定会以某种方式影响孩子的生活条件。我们不确切知道哪些条件是重要的，但这可能与家庭经济状况、压力、生活方式或对孩子需求的了解有关，”Torvik说。

“这些因素会影响多少时间和能源父母父母需要额外支持的儿童，或者能够从公共服务中获得适当的随访。

“在影响心理健康的所有因素中，社会背景是最重要的一个。许多人可能认为挪威的社会不平等比其他国家更小，但心理健康的社会差异是广泛的，”他补充道。

干预?

“基于这项研究，我们不能得出结论，哪些干预措施正在起作用。在我们发表评论之前，其他类型的研究是必要的。我们的目标是了解精神障碍和社会排斥的原因，”Torvik说。

关于这项研究

来自28,372个家庭的34,958名儿童参与了研究。这些孩子和父母都是挪威母亲、父亲和孩子研究(MoBa)的参与者。这些母亲完成了一份关于父母关系的调查问卷教育当孩子们8岁时，孩子抚养儿童。这包括关于学校ADHD和抑郁症的问题及症状。

来自兄弟姐妹有伴侣的大家庭的信息孩子们通过大家庭分析进行比较。遗传的作用，家庭因此可以分析环境和其他因素。

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