使用虚拟现实来帮助自闭症谱系障碍患者

使用虚拟现实的新的干预措施来帮助个人具有自闭症谱系障碍（ASD）处理常见情景可能包括帮助年轻人导航航空旅行。此示例和更多包含在发布的自闭症谱系障碍的虚拟现实干预措施中Cyber​​ accoralogy，行为和社交网络。

这篇文章“虚拟现实空中旅行培训与儿童在自闭症谱中：初步报告”由Ian Miller、Brenda Wiederhold博士、Catherine Miller和Mark Wiederhold博士共同撰写，Interactive Media Institute (San Diego, CA)、Virtual Reality Medical Center (La Jolla, CA)和Speech Tree Therapy Center (Chula Vista, CA)。研究人员使用iPhone和谷歌Cardboard设备对ASD患儿进行虚拟现实干预，每周一次，持续3周。第4周，孩子们去机场体验真实世界的空中旅行。家长和研究人员都发现，在干预后，孩子们的空中旅行技能有所提高，所有孩子都能够凭自己的力量在现实世界的机场飞行。

Gregory Kuper, Kate Ksobiech, Ph.D. Jonathan Wickert, Ph.D. Frederick Leighton, and Edward Frederick, Ph.D.共同撰写了这篇文章使用多媒体训练刺激提高自闭症谱系障碍成人自我效能的探索性分析研究人员发现，当使用多媒体培训方法——在这个案例中是视频和虚拟现实——来教他们一项职业技能时，参与者的自我效能显著提高。

这篇文章题为自闭症干预:透视在虚拟模拟对抗公众耻辱感中的作用描述了一个研究虚拟现实工具旨在减少与ASD和感觉过载症状相关的耻辱。Coauthors Melanie Sarge，Ph.D.，Hark-Shin Kim，Ph.D.和John Velez，Ph.D.，来自印第安纳大学（布卢明顿）和犹他州山谷大学（OREM）将一群大学生公开到虚拟仿真为Auti-SIM，旨在模拟ASD的感官过载。与未接触到Auti-SIM的学生相比，那些与虚拟仿真进行的人表现出更大的观点，导致更大的情绪关注，帮助意图，愿意志愿者。

“从教育、培训到治疗和同化，VR技术正在帮助我们更好地为自闭症患者服务。随着越来越多的关注将神经多样性的人群整合到今天的劳动力中，这些新工具可以帮助我们实现包容性目标，”主编Brenda K. Wiederhold说，他是博士，MBA, BCB, BCN，互动媒体研究所，圣地亚哥，加州和比利时布鲁塞尔的虚拟现实医学研究所。

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