由于多巴胺激活，新奇加速学习

由Sebastian Haesler (NERF，由IMEC授权，KU Leuven和VIB)领导的脑科学家已经确定了一个新的刺激如何促进学习的因果机制。新奇感直接激活多巴胺系统，该系统负责联想学习。研究结果对改进学习策略和机器学习算法的设计具有启示意义。

新奇和学习

一种基本的学习，被称为联想学习，常见于动物和人类。它涉及到一个刺激或一个行动与一个积极或消极的结果的联系。联想学习是我们许多日常行为的基础:例如，我们奖励孩子做作业，或者限制他们看电视的时间，如果他们表现不佳。

自1960年以来，科学家们已经知道，这是促进联合学习的新奇。然而，这种现象背后的机制仍然是未知的。

“以前的工作表明，新奇可能会激活多巴胺系统在大脑中。因此我们认为多巴胺激活也可能促进联想学习，”领导这项研究的塞巴斯蒂安·哈斯勒教授说。

嗅出新奇

为了证明新鲜感确实会激活多巴胺神经元，研究人员让老鼠同时接触新的和熟悉的气味。

“当老鼠闻到一种新的刺激时，它们会变得非常兴奋，并开始迅速地嗅。这种自然的、自发的行为为新奇感提供了很好的解读，”塞巴斯蒂安·哈斯勒团队的博士后Cagatay Aydin博士解释道。通过老鼠实验，研究小组证实多巴胺神经元会被新气味激活，而不是熟悉的气味。

在第二步中，老鼠被训练将新奇和熟悉的气味与奖励联系起来。

“当我们特别通过新方法阻止多巴胺的激活刺激只有在几次试验中，学习速度会减慢。另一方面，刺激多巴胺神经元在熟悉刺激加速学习期间，“Joachim Morrens，Ph.D.学生在集团中。

新奇的价值

研究结果表明，新的刺激的多巴胺激活促进了学习。他们进一步为计算机科学中的一组理论框架提供了直接的实验支持，这些框架融入了“新奇奖金”，以解释新颖性的有益效果。纳入这种奖励可以加速机器学习算法并提高其效率。

从一个非常实际的角度来看，结果提醒我们更频繁地打破我们的日常生活，并寻求新的经验成为更好的学习者。

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