在Covid-19期间，孩子们需要冷静，而不是混乱

用肘撞来代替击掌、隔离午餐时间和超级手卫生——这些都是我们孩子应对的新现实的一部分新型冠状病毒肺炎。但是，尽管孩子们似乎很好地适应了这些变化，南澳大利亚大学儿童发展专家说，成年人需要越来越注意自己对流感大流行的反应，并在向孩子解释情况时多加注意。

根据早期儿童教育专家，南澳大学副教授维多利亚·惠灵顿的说法，父母、老师或重要的成年人在危机中做出的反应可能对孩子产生重大影响。

“孩子们需要平静和稳定父母和老师，特别是在不确定的时期。毫无疑问，我们现在都感到有点不确定，但在你的孩子面前恐慌和担忧不会改善这种情况，“惠特教授说。

孩子们会从他们的关键依附对象——父母和老师那里得到线索，所以如果他们听到或看到他们担忧，他们也会倾向于承担这种担忧。

这并不是说父母应该避免谈论当前的健康问题，而是说，父母需要注意他们是如何谈论这个话题的。平静地、和蔼地、耐心地与孩子交谈，将帮助他们以一种考虑周到的方式学习他们需要知道的东西，而没有额外的焦虑。

“父母也应该知道，保持信息简单、年龄合适是可以的。为年幼的孩子，歌曲，游戏和笑话可以很好地教导和提醒他们应该做什么来保持安全。同样的,对年长的孩子，坐在一起观看解释器视频也可以工作。

“此外，根据孩子的年龄，父母可以和孩子讨论他们可以共同支持彼此的方式，因为孩子想要做出贡献。”

“有一个机构感对儿童和成年人都很重要。

“例如，家庭可以一起谈论他们可能会成为一个家庭来互相支持的东西，以便孩子们团队成员，为家庭在家做有趣的活动，促进家庭，促成房屋清洁，或者在购物时提醒家庭的乐趣活动等事情。“

最近，儿童已经暴露于一个不寻常的浪费变化 - 混乱和非理性购买，这些混乱和非理性的购买汽提超市，新的社会疏散措施，以及电视上的疾病和死亡的不断报告。将其添加到学校，妈妈和爸爸在家中取消或更改，或者根本不打算工作，孩子们可以理解不明白。

教育心理学和儿童保护专家，Unisa的Lesley-Anne Ey博士称，父母越来越多地寻找与孩子们的娱乐状态合理化的方法。

“特别是幼儿不太可能能够理解发生了什么以及它会如何影响他们，他们的家人和他们的朋友，”伊斯博士说。

“他们可能会担心自己的亲人即将死去;澳大利亚将会耗尽食物;或者他们再也见不到朋友了。

“对保护实践的需求非常真实。但是在向孩子们解释更频繁的洗手时，避免握手或高渔船，并且在公共场合触摸事物后没有触摸他们的脸，父母应该清楚这些步骤是预防性的注定的步骤。

“对于父母来说，最重要的是保持你的孩子周围的平静感。从太多的耸人听闻的电视新闻中屏蔽它们，但对世界发生的事情诚实。

“不管他们有多老，都孩子们仍然需要父母的拥抱和关爱。这些都是让你的孩子感到安全、被爱和安全的关键。”

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