儿童对成年人的交际行为有非常精确的期望

成年人以不同的方式与婴儿与其他成年人交谈。与成年人的发言相比，针对婴儿的语音往往具有更高，更多变的间距，更大的积极影响，它慢且涉及更短的短语。已经广泛研究了这个语音靶向婴儿的特征，并且已经发现它是不同培养物的共同特征。

此外，几项研究表明，已经在生命的第一个月，婴儿不仅在与他们沟通时解释凝视，言语或手势，而且还了解其他人在沟通时使用它们。

虽然以前的研究已经建立了婴儿对婴儿所说的婴儿敏感，但现在并不了解孩子的期望，无论他们是否期望特殊的言论都被引导，而且一般为像他们这样的所有婴儿，或者他们期待成年人互相交流。一项研究旨在了解婴儿是否会认识到这一行为，如果有人适当地对其或其他成年人进行解决。

12至15个月的婴儿的动画视频

在“期刊的高级版”中发表的一项研究认识介绍一系列关于12至15个月的西班牙语和土耳其婴儿进行的一系列实验的结果。孩子们用大而小的几何数字观看了动画视频，模拟了成年人和孩子互相交谈。该研究由NúriaSebastiánGallés，致辞收购和感知（SAP）研究小组负责人，该研究组在UPF的信息和通信技术（DTIC）的大脑和认知技术中心（CBC）中心，与Gaye Soley一起是伊斯坦布尔博ğAZIÇI大学心理学系的研究人员。

在两个条件（工作的图2a和b）中，相应的各个数字通信，即成人图，使用IDS-婴儿针对的语音或其他成人使用ADS成人的语音来解决儿童数字。在其他条件下（工作的图2 C和D）这种模式不一致地改变：成年人与另一个成年人谈到，好像后者是孩子，或者与孩子谈话好像是成年人一样。结果表明，在12至15个月之间的西班牙语和土耳其婴儿在不统一的情况下观看时间更长，而不是通过一致事件。这种增加的凝视时间被解释为在意外情况下惊喜的反应。

在最后一个实验中，刺激与实验1和2的刺激相同，但角色不再“看”彼此（图4）。在这种情况下，婴儿在一致和不一致的条件之间没有显示出凝视时间的任何差异。这些结果表明，婴儿解释这些数字不是彼此通信，因为它们不保持目光接触。

这些调查结果提出了关于婴儿期望形成的机制的重要问题。“我们的结果表明，婴幼儿不仅形成了婴儿言论的接受者，还形成了成人导向的言论的接受者，这表明他们的期望不是于他们自己的经验，也没有于他们的观察成年人之间的相互作用，“Soley和Sebastián索赔。

当他们周围的其他人与婴儿和成年人沟通时，婴儿可能会产生这些预期。如果是这样，婴儿的期望可能是不同的，这取决于其环境的成年人如何产生演讲。这可以研究并扩展到其他形式的沟通，例如手势或动作。

婴幼儿对言语，婴儿或成年人的接受者的期望，指出了这些不同款式的社会重要性，并提出了早期，与这些不同寄存器相关的声学迹象演讲可以访问婴儿并指导他们的社会期望。

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