澳大利亚孩子们返回学校的5个理由是安全的

澳大利亚孩子们返回学校的5个理由是安全的
信用:Shutterstock.

在3月中旬,病例Covid-19- SARS-COV-2引起的疾病显着增加在澳大利亚,政府回应了有效的公共卫生战略。可以,能够从家的工作,社会疏散措施的人,澳大利亚人孤立经历了生活。

在混合中的某个地方,孩子们停止了上学。虽然这一点具有一直保持学校保持开放是安全的,其他州像维多利亚和南威尔士州告诉父母保持他们的如果他们可以在家里。

我们现在处于澳大利亚的大流行阶段。随着案例下载,NSW总理Gladys Berejiklian宣布学生将在第二学期的第三周恢复教室,一周一周,然后在校园内获得更多的时间,因为这一术语进展。学校西澳大利亚重新打开4月39日星期三。

星期五,总理斯科特莫里森说相同社区中的规则不适用于课堂。他说:“课堂上的1.5米,四平方米的规则不是教室里学生专家医疗建议的要求。”

关闭学校意味着孩子们没有看到他们的朋友和他们通常的教育常规的中断。

对一些孩子来说,他们害怕暴力、饥饿和缺乏安全感通常通过学校出勤修改,变得更加真实。对某些孩子来说,不平等和心理健康需求可能会变得更加明显。

联邦政府和州政府表示,儿童重返学校是安全的,他们正在研究最新的证据。以下是我们认为它是安全的五个原因。

1.儿童感染冠状病毒,比成年人更低

这是如此澳大利亚遍及世界。目前没有明确的解释,但这是跨大流行的一致发现。

虽然SARS-COV-2可以导致Covid-19,很少和疾病的孩子患有轻微的症状。

150岁以下儿童少于15岁已经被感染自大流行开始以来,在澳大利亚的SARS-COV-2开始。这比较了6695例确诊病例Covid-19在2020年4月25日的澳大利亚。

2.儿童很少从Covid-19严重生病

数据来自在世界各地澳大利亚已确认儿童非常需要住院,并且通常只有经验轻度症状当感染SARS-CoV-2时。

由于Covid-19引起的儿童死亡是令人难以置信的罕见。很少全球儿童已被证实已从病毒中死亡(通过我们的计算约20左右)比较总体超过200,000死亡人数。

许多家长担心孩子的朋友可能在没有表现出症状的情况下感染了病毒。但事实似乎并非如此。冰岛的一项研究显示没有症状的儿童没有检测到有Covid-19。在本研究中发现没有症状没有症状,没有症状的孩子没有症状。

3.儿童不要像成年人一样涂抹Covid-19疾病

在每年的流感季节,孩子们会把流感传染给朋友和祖父母。但COVID-19的表现不同。在中国、新加坡、韩国、日本和伊朗的家庭集群中,少于10%的孩子是主要的传播者——这意味着病毒从成年人传播到成年人比从儿童传播到其他儿童,甚至是儿童传播到成年人更有效。在新的研究中也发现了同样的情况荷兰人

我们仍然不知道为什么这是为什么。随着鼻涕的孩子们总是被指责(并且可能是负责任),它会让我们感到惊讶,因为驾驶年度冬季咳嗽和感冒。

4.澳大利亚的学校儿童与Covid-19没有将其传播给别人

案件被诊断为澳大利亚的学校没见过任何次要传播的证据。

这意味着即使在课堂上坐在彼此旁边的孩子旁边,它们也非常不可能感染他们的朋友。

5.没有证据表明关闭学校可以控制传播

建模节目只增加了一小部分在普通呼吸道病毒如流感等呼吸病毒的情况下,公共卫生福利。但Covid-19与流感有很大不同,因此对流感的任何益处可能更少在Covid-19的情况下。

在2003年的SARS爆发期间,学校传输是没有被发现是一个重要的贡献者以疫情暴发和学校停课不影响传播控制。

回到学校并不意味着恢复正常

学校重新开放并不意味着以前的返回教育。其他措施也可能置于适当的地方,如惊人的午餐休息,限制面对员工和父母之间的面对接触以及定期洗手休息。

患有寒冷或其他症状的孩子必须留在家里。如果感染SARS-COV-2将更大的责任将更容易改变,更老的教师或具有潜在健康状况的潜在健康状况。

重要的是父母和公众区分从所有其他重要策略重新开放的学校,以减少传输仍然存在。这些包括社会疏远,旅行限制,案例隔离和检疫,以及禁止大型聚会。

但回到学校是安全的。我们的领导者由一些最佳的传染病,澳大利亚的一些最佳传染病,公共卫生和微生物学生员建议,他们一再表示,学校可以安全地保持开放。

澳大利亚健康保护主要委员会(AHPPC)有为学校提供了合理的建议以重新开放。让我们的孩子回来做他们最好的事情是有意义的。


进一步探索

遵循Coronavirus(Covid-19)爆发的最新消息

所提供的谈话

本文转载自谈话在创造性的公共许可证下。阅读来源文章谈话

引文:5个理由让澳大利亚孩子们返回学校(2020年4月27日)从HTTPS://medicalXpress.com/news/2020-04-safe-australi--kids-school.html
本文件受版权保护。除了私人学习或研究目的的任何公平交易外,没有书面许可,没有任何部分。内容仅供参考。
9.分享

反馈到编辑

用户评论