出生的孩子患有一个唇裂，不太可能在学校遗传倾向于遗传

新的研究发现，在没有腭裂的情况下出生的唇唇的儿童不太可能在遗传上倾向于在学校比同龄人在学校那么少。Bristol大学裂缝集体研究团队今天发表于今天[5月6日]国际流行病学杂志。

在全球范围内，每700个婴儿的一个都有一个唇裂，这是上唇的间隙。以前的一些研究表明，患有唇唇或唇裂的儿童腭裂（嘴巴的屋顶）在学校的速度较少，即使他们没有任何其他条件或已知遗传综合征。

有人提出，这些观察到的差异可能是由于a遗传易感性较低脑结构或功能差异引起的智力。裂口集体团队的新研究表明，由于唇裂的儿童不太可能是这种情况。

该团队比较有关裂口唇缘遗传学的信息，以了解关于遗传学的信息教育程度和智能使用一种在被称为孟德利安随机化的布里斯托尔和另一种被称为“联动不平衡评分回归”的遗传学方法的方法。他们发现很少有证据表明对唇裂的遗传影响与低教育程度或智力有关。

调查结果可能对家庭咨询和应对策略产生重要影响，以及公众如何察觉出生出来的唇部。

MRC综合流行病学单位和学习高级作者的分子流行病学高级讲师Gemma Sharp博士说：“我们的研究强调了需要进一步研究的可能解释，为什么这些儿童在学校往往不那么少做。例如，教育程度的差异可能会通过与具有裂隙唇（有或没有腭裂）有关的因素来解释，例如社会侮辱和言语受损语言发展，或通过家庭社会经济地位等混淆因素。

“更好地了解这些因素可以帮助开展支持学校和家庭的方式，以改善出生的儿童教育程度裂口唇。”

Christina Dardani，Ph.D.学生心理健康中心的学生和该研究的第一个作者，补充说：“我们的调查结果可能对人们如何感知出生的儿童产生积极影响唇缘。当他们出生时，他们就像在学校那样好像其他人做得很好。一些研究发现他们确实确实突出了提供适当的环境和教育机会的必要性，以帮助这些儿童达到全力潜力的必要性。“

研究人员希望使用来自裂缝集体队列研究的数据进行这一领域的进一步研究孩子们在那个研究中到达学龄。

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