新的研究揭示了COVID-19对大学生心理健康和幸福感的影响
新冠肺炎疫情给大学生带来了巨大压力，很多大学生担心疫情带来的经济压力越来越大，也担心缺乏便捷的心理保健服务。这是两个令人不安的发现对14名校园超过18,000名大学生的调查，7月9日发表于7月9日，由健康的思想网络，发现大会开始以来大学生的抑郁率增加了大流行。该调查在今年3月和5月与美国学院卫生协会合作，专注于学生的态度，关注，预防行为以及与Covid-19有关的大学的感知支持。
精神的健康专家Sarah Ketchen Lipson-A Boston大学公共卫生助理助理卫生法律教授，政策和管理和国家健康思想的管理和共同主体调查员 - 表示调查的调查结果可以帮助通过大学和大学领导人的决策提供信息实施方案和政策，以支持夏季的学生需求，进入2020年5月。
“投资方案和服务存在强烈的经济案例，以支持学生心理健康，”Lipson说。“我们的先前研究表明心理健康问题如抑郁，退学的可能性会增加两倍。”
Lipson表示，当学生获得支持时，风险明显下降，包括通过在线心理健康资源支持，这些支持在当前的需求量很高。调查数据从3月，4月，并可能表明60％的学生表示，大流行使他们更困难地获得心理健康服务。
“即使目前高等教育机构的财务不确定性，应优先考虑支持学生心理健康的投资，尤其是利用移动技术的投资，”Lipson说。
关于调查结果的报告指出，自疫情开始之前，大学生群体的心理健康症状一直很高。但相对于2019年秋季，抑郁症的流行率在2020年春季有所上升，而药物使用有所减少。与前一年相比，在2020年3月至5月，报告称自己的心理健康对学业表现产生负面影响的学生比例更高。
“将2019年秋季的《健康心灵》数据与2020年3月至5月收集的数据进行比较，我们的研究显示，在中国，抑郁症发病率正在上升。学生洛杉矶人口，“林肯说。”我们也看到了影响福祉和大学保留的危险因素的令人不安的变化，以及那些加强不平等的人，特别是对于面对系统障碍的颜色的学生大学持久性和降低获得和质量心理健康服务。“
数据不是所有坏消息：近70％的调查学生表示，他们的校园管理局在大流行期间一直在支持或非常支持，78％的人表示他们的教授一直在支持。
“看到很大一部分学生感到自己的学校，尤其是自己的学校支持他们，这是令人鼓舞的教职员会员，“Lipson说。”在春季学期，我们看到了许多教师的例子，随着作业和评分，我认为在我们进入秋季学期时，我认为教师将需要建立这种灵活性和支持。我鼓励教师教育自己校园心理健康资源和转诊过程，并在这些真正前所未有的条件下教学和指导时行使同情。“
健康的思想调查还发现，大约15％的学生认为他们可能已经根据他们所经历的症状进行Covid-19，但只有1％的人报告了一个测试证实的案例。六十百分之六个百分之易于收缩病毒。大约65％的人非常或非常关注大流行者将持续多久，64％的人非常或非常关注他们关心的人关于合同covid-19。
询问他们遵循公共卫生指南的紧密程度，60％表示，他们遵循了建议的卫生惯例，70％表示他们练习身体疏远。
该调查还要求学生有关基于比赛的歧视。六百百分比表示，由于大流行，他们经历了基于比赛的歧视，而41％的人报告了目睹基于比赛的歧视（在线或亲自）。
Lipson表示，数据强调了可以提前公平的变更的需要，特别是对于经历破坏幸福和福祉的系统级别力量的颜色的学生学业表现。
“在波士顿大学，”她说，“我们正在以新的方式围绕大学的反种族主义进行对话，一个重要的问题是，一个可以根据我们的价值观指导决策的问题是:‘反种族主义的方法如何改善获得这些信息的途径精神健康服务是什么样的?”简而言之:我们需要倾听学生的需求，然后投入资源，支持校园里黑人学生和其他有色人种学生的福祉。”
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