双语儿童在长大时可能会失去更少的大脑

一项新的研究表明，会说不止一种语言的儿童和青少年在成年后可能会有更多的灰质。

在发表的论文中大脑结构与功能，由阅读和乔治城大学领导的国际学术界团队看着儿童和青少年大脑的详细扫描，发现双语参与者均有灰色和灰色的潜在优势白质年龄相仿但只会说一种语言的孩子语。

虽然双语以来已经显示出积极影响脑结构和认知能力在成人中，本文是迄今为止最全面的分析表明，口交多种语言的效果可能对发展大脑产生类似的影响。

该项目的领导者Christos Pliatsikas博士以及在阅读大学的BI和Multibalual的精神语言学副教授说：“灰质大脑但我们的研究发现，在发育过程中，双语者的关键大脑区域的萎缩程度低于单语者。”

“在以前的研究中，我们已经看到了双语的人有一个积极影响对成年人大脑灰质和白质有影响，但这是我们第一次看到对儿童和青少年也有影响的有力证据。”

Reorgetown大学医学中心神经科学论文和教授Michael Ullman博士说：“可能是我们在成人双语中看到的大脑的影响有其童年的根源。我们将是在未来的研究中看出更多。“

更多的灰质

大脑扫描表明，在开发期间的儿童和青少年经验的灰色物质的损失比只讲一种语言的人更加明显。

灰质是指脑细胞体内的脑的部分，例如围绕大脑的表面（称为皮层）。白物是指含有脑细胞之间的连接的大脑的部分，使它们沟通（由于它们是用脂肪绝缘的而沟通（连接是白色的）。

研究发现，双语者在大脑发育过程中保持了更多的灰质，也增加了白质，这表明更有效的大脑交流。在这两种情况下，这种影响主要出现在与语言学习和使用相关的大脑区域。

Christos Pliatsikas博士说：“这是一个重要的研究，原因有两个。首先是通过观察儿童和青少年的大脑，我们可以开始看看双语和双语主义在语言发展中对大脑产生影响。而我们之前看过双语和单声道成人大脑在静态点之间的差异，在这里我们看到了双语主义在我们发展时对大脑的影响。“

“二，双语对灰白色和白质的影响可能对语言和认知功能具有许多更广泛的益处，例如与关注和执行控制相关的任务的性能，这已经建议在旧的双语中得到增强。总体而言，调查结果表明令人鼓舞双语可能对以后的生活有好处。”

---

---