来自低收入背景的儿童在封锁期间表现出更高的心理健康困难

与来自更高收入家庭的人员相比，情绪困难始终如一，儿童和青少年儿童和青少年的青少年持续升高。

来自共空间（Covid-19支持父母，青少年和流行病人的儿童）的最新报告研究亮点：

• 情绪和不安/注意力困难(主要是行为困难学校老年的孩子们在儿童中持续提升年轻人从低收入家庭与来自高收入家庭的儿童相比，禁闭期超过一个月，低收入家庭中遇到严重问题的儿童大约是后者的2.5倍。
• 来自低收入家庭的父母和照顾者报告说，他们的孩子(4岁至16岁)有更高的水平情绪困难，比如感觉不开心、担心、粘乎乎，身体上出现的一些症状与焦虑相关，而与高焦虑相关的症状则较少收入家庭。他们的孩子也更烦躁不安，更难集中注意力。与那些收入较高的孩子相比，那些孩子年龄更小的小学年龄的孩子也报告说，他们的孩子经历了更高水平的行为困难，包括发脾气、争吵和不按大人的要求去做。

其他研究发现，来自单身和多个成人家庭的儿童和年轻人通常会有类似程度的情感、行为和躁动/注意力困难。然而，当单独观察时，来自单身家庭的小学生比来自多个成人家庭的小学生有更多的情感困难。

该研究还强调，在封锁期间，儿童的数量有所增加小学年龄在情绪困难、行为困难、躁动和注意力困难，有显著(临床水平)困难的儿童比例，增加多达35%。然而，在中学年龄的年轻人中，情绪困难减少，行为困难没有变化，躁动/注意力不集中略有增加。

超过11500名家长参加了由牛津大学专家领导的Co-SPACE调查。至关重要的是，这项研究正在继续收集数据，以便确定随着学校重新开学和许多孩子重返教室，这种情况是否发生了变化。

心理健康中心副首席执行官安迪·贝尔(Andy Bell)表示:“大流行和封锁已经对儿童产生了重大影响心理健康全国各地。每个家庭和每个孩子的经历对他们来说都是独一无二的，但这项研究和其他研究指出，总体上痛苦的上升令人担忧，以及最贫困的儿童和家庭之间的鸿沟。有令人信服的证据表明，贫困和不平等对儿童的心理健康有害。不幸的是，这一流行病加剧了这一鸿沟。我们现在必须在各个层面采取行动，缩小差距，支持孩子们度过今年的情感挑战。”

牛津大学发展临床心理学教授凯茜·克雷斯韦尔教授是这项研究的共同领导者，她说，“这些发现不仅突出了儿童和年轻人在整个大流行期间如何应对的巨大差异，而且也突出了危机期间与不平等有关的原有脆弱性如何继续存在。至关重要的是，我们要继续了解谁受到这一挑战局势的影响最大，以便采取有效行动。”

Co-SPACE的调查仍然开放，希望父母和照顾者分享他们的经验，特别是在学校重新开学和许多孩子重返学校的关键时刻。这项研究在COVID-19危机期间跟踪儿童和年轻人的心理健康。调查结果帮助研究人员确定什么是保护措施孩子们随着时间的推移，在特定的压力点，年轻人的心理健康会恶化，而这可能会根据儿童和家庭的特点而有所不同。这将有助于确定哪些建议、支持和帮助是父母认为最有用的。

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