对于听力有问题的孩子，早期干预对入学准备至关重要

一项新的研究发现，当有听力障碍的婴儿在生命早期得到帮助时，他们更有可能在这个时候“为上幼儿园做好准备”。

在美国，所有州都有政府资助的“早期干预”项目，旨在帮助婴儿失聪或听力障碍的父母。理想情况下，在诊断出听力问题后，尽早开始干预，越早越好。

研究人员发现，如果婴儿在6个月前参加这个项目，它会帮助他们的语言发展。

这项新的研究表明，它还能更好地为孩子们上幼儿园做准备。

事实上，根据9月28日在线发布的报告，这些孩子和没有听力问题的孩子一样有可能表现出“幼儿园准备”ob体育开户网址。

“这加强了我们的信念——我们开始得越早越好，”Adena Dacy说，她是一位没有参与这项研究的语言病理学家。

她说，重要的是，家庭要知道存在的早期干预服务，如果他们的儿科医生没有给他们提供资源，他们会要求这些服务。

达西是美国言语语言听力协会言语语言病理学临床问题副主任。

这项新研究的首席研究员Jareen Meinzen-Derr同意“越早越好”的观点。

即使婴儿非常小，父母的支持——关注他们如何与重听婴儿互动——也是至关重要的。

辛辛那提儿童医院医疗中心的Meinzen-Derr说:“我们正在努力防止(发育)延迟发生。”

研究结果确实留下了一些问题。有不同类型的早期干预服务，目前尚不清楚这与儿童的幼儿园准备程度有何关系。

黛西说，目前还不清楚这些服务主要使用的是手语、口语还是其他语言，也不清楚儿童接受人工耳蜗植入手术的频率。

这些发现确实支持了早期干预计划的基础原则。

达西解释说，这些程序有一个“1-3-3”目标。新生儿应该在1个月前进行听力检查(最理想的是在出生后立即在医院接受检查);未通过筛查的新生儿应在3个月前进行诊断评估;干预服务应该在6个月前开始。

统计数据显示，大多数美国婴儿都接受了新生儿筛查。但并不是所有有听力问题的婴儿都在他们应该接受的时候就接受了服务。

根据Meinzen-Derr的说法，障碍可能是多种多样的。有时父母选择晚一点进入，没有意识到越早越好。

是否有训练有素的治疗师是另一个问题，特别是在农村地区。但这些通常在家庭中提供的服务，在需要时可以通过远程医疗完成，达西说。

在这项研究中，meinzhen - derr的团队分析了俄亥俄州385名被诊断为永久性听力损失的儿童的数据。近58%的儿童在6个月前就开始进行干预;其余的则在晚些时候入学——通常在1岁之前。

在较早开始上幼儿园的孩子中，34%的孩子在这段时间内已经做好了上幼儿园的准备，与俄亥俄州的孩子总体水平相当。

相比之下，研究结果显示，在较晚开始干预服务的儿童中，只有21%的儿童是这样的。

准备就绪意味着孩子们在幼儿园时就具备了语言和数字技能、身体发育和社交能力。

那些还没有达到这个水平的孩子被认为要么是“接近”准备好了，要么是正在“崭露头角”。在早期参加干预计划的听力受损儿童中，有34%属于这一新兴群体，而俄亥俄儿童的总体比例为23%。

Meinzen-Derr说:“这表明还有改进的空间。”

她指出，一种可能是将这种服务延伸到学前教育。目前，国家项目为出生到3岁的儿童提供服务。

Meinzen-Derr鼓励父母对他们的孩子们对儿科医生的听证伙伴感到疑虑。她说，在婴儿失败后，在诊断后尽快进入干预计划后，包括推动及时诊断。

---

---

版权©2020每日健康。保留所有权利。