孩子们认为惩罚是一种康复吗?一项新的研究对此进行了研究

美国在任何其他国家都有更多的居民，然而，研究了有限的研究，了解人们如何看待这种惩罚，以及是否与发展中的惩罚变化的观点。以前关于这一主题的研究提高了两个非常不同的可能性：1）儿童通常比成年人更乐观，使他们更有可能报告人们在惩罚后提高人民的道德品质，而且2）儿童比成年人更有可能报告其他人的特征- 制定道德特征 - 不可改变，使他们比成年人更有可能报告这种惩罚影响道德增长。研究人员在两项研究中进一步探讨了这些对比可能性，探索儿童和成年人关于惩罚对感知道德品质的影响的看法。

这项工作是由哥伦比亚大学的研究人员进行的。它出现在儿童发展。

“在我们的研究中，孩子们报告说，惩罚——无论多么严重——会在‘卑劣’的个体中引起积极的道德改变，”哥伦比亚大学心理学系博士生詹姆斯·p·邓丽说。“与孩子们在美国，成年人认为‘好人’的积极品质会在受到惩罚后恶化。”

在每个研究中收集的样本在儿童和成人的种族/种族方面相对多样化。虽然“白人或欧洲或欧洲人”是每项研究中最常确定的类别，但样品还包括“黑人或非裔美国人”的“亚洲或亚裔美国人”，“美洲或太平洋岛民”和“多种族“成年人和儿童。

第一项研究包括94岁，六岁和八岁的儿童，94名18至52岁之间的成年人。当前工作中的儿童和成年人在道德上有所了解（“好的”），道德上的坏（“卑鄙”）被惩罚违法的人（前往监狱）或控制商务旅行的人物。惩罚条件的儿童看到了一系列PowerPoint动画，描绘了惩罚的个人进入，然后被警车从家里赶走。控制条件中的儿童被证明了描绘了一个人进入的人，然后通过飞机从他家带走。每个条件的成人读取了方案的描述。两个年龄段的参与者被要求利用五分比例评估个人的道德特征;他们在监禁/旅行的开始和监禁/旅行后所做的那样。第一次研究的结果表明，儿童但不是成年人，报告称“意味着”个人在一种特别严重的惩罚（监禁）之后变得“更好”。此外，与儿童不同，成年人报告说，“漂亮的”个人在监禁后变得不那么“不错”。实验者采访了儿童的人; adults completed the study online.

第二项研究关注了77名6到8岁的儿童(没有成人)。实验者向孩子们展示笔记本电脑上一对对的个体，然后问他们一些关于他们的问题。每组中有一个人被描述为受到了相对严重的惩罚(在犯罪后进入监狱)，而另一个人被描述为受到了相对较轻的惩罚(在犯罪后进入暂停)。实验人员指出，每一对中每个人都犯了同样的错误。

实验者要求孩子们在惩罚前和惩罚后评价被惩罚个体的道德品质。孩子们还对每一种惩罚的严重性进行打分。尽管承认监禁是一种比禁闭更严厉的惩罚方式，但孩子们报告说，无论惩罚类型如何，“刻薄的”个体都会变得“更好”;不同惩罚类型的变化幅度并没有出现明显的差异。

“这些发现表明，随着年龄的增长，美国人对惩罚对道德品质的影响越来越悲观，”哥伦比亚大学心理学系的助理教授、合著者拉丽莎·海菲茨说。“我们的研究表明，这些成年人可能认为，救赎并不适用于每个人，或者至少，某种特定形式的严厉惩罚(监禁)不是实现救赎的途径。”

作者承认，他们目前的研究并没有关注为什么儿童和成人对严厉惩罚对道德品质的影响有不同的看法。他们建议未来的研究应该考虑其中的原因成年人视图惩罚严厉是道德进步的障碍。

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