由于Covid-19，从校园流离失所的大学生表现出更糟的心理结果

许多精神审查研究记录了被迫搬迁的人的抑郁和焦虑率增加，突然行动往往影响个人的社会支持和身份和控制感。作为Covid-19流行于美国的大流行蔓延到2020年3月，大学疏散了他们校园的学生，数千人迅速重新安置。少数研究检测了突然破坏的心理健康影响。在新的791名本科生和研究生的研究中，从4月9日和2020年8月4日进行调查，来自Brigham和女子医院的研究人员，波士顿大学的社会工作学院和麦克莱恩医院透露，在春季期间被迫搬迁的学生更有可能报告Covid-19相关的悲伤，孤独和广泛性焦虑症状，而不是没有重新安置的学生。调查结果已发表在精神病学杂志。

布莱根儿科新生医学和精神病学部门的通讯作者Cindy Liu博士说:“学生有很高的心理健康问题，搬家对任何人来说都是一个主要的生活压力源，所以我们想知道搬离校园会有什么后果。”“我们发现，即使考虑到可能涉及心理健康的其他因素，搬家本身也预示着心理健康问题。”

这些其他因素包括社会人口因素，如年龄和种族、已有的心理健康诊断、心理弹性和痛苦耐受力的测量、学校所在州的COVID-19传播率，以及学生在4月至8月期间接受调查的时间。

“甚至在大流行之前，大学生患有心理健康危机，但Covid-19具有扩增，焦虑和病毒相关的担心。该研究的重要结果之一表明，那些具有更高水平的心理弹性和痛苦耐受性的人的可能性要小得多可能具有抑郁，焦虑和应激障碍的症状。换句话说，那些具有更高的能力从逆境和/或管理和应对情绪困扰的能力不太可能在大流行期间具有心理健康问题，“赫尔贝”克里斯“哈姆，主席和副教授说BU的社会工作学院社会研究部门，其中一位作者。

约有三分之一的受访者需要离开校园，大约80％需要在一周内完成移动。在搬迁的264名学生中，大约40％表示他们留下了有价值的个人物品。这些学生更有可能报告Covid-19相关的担忧，悲伤和抑郁症状，广义焦虑和症状创伤应激障碍(创伤后应激障碍)症状，即使是在同样的心理健康预测上述。

心理健康问题与留下个人物品背后的关联 - 这可能包括药物或其他基本项目 - 对研究人员特别令人挑剔。

刘说，“围绕这一举动的物流，与之相关的损失感，如何传达搬迁，以及他们是否提供资源，以帮助学生 - 这些都是需要举行的非常重要的考虑因素，”刘说。“当我们决定让学生脱离校外的决定时，重要的是要承认这一行动可能下游效应。”

Hahm补充道:“许多学生对学校关于返校日期的不明确规定感到沮丧。一些学生被告知他们可以在一个月内返回校园;因此，一些学生将随身物品留在宿舍。由于距离遥远或时间有限，并非所有学生都能返回取走自己的物品。”

某些弱势群体更有可能迁移，包括那些具有非二元性别身份的人和那些获得经济援助的人。与男性相比，那些具有非二元性别认同的人更有可能报告抑郁、广泛性焦虑和创伤后应激障碍症状。

该研究结果来自于18和30岁之间的年轻人调查，称为4020个项目（Covid-19成人弹性经验研究），由Liu和Hyeouk Chris Hahm，MSSF，博士，博士学位，博士学位波士顿大学的社会工作。该研究评估了孤独，抑郁，焦虑和创伤后的症状，以及两个新的帝国 - Covid-19相关的悲伤和担忧 - 研究人员正在制定的是研究与大流行有关的损失和不安全感。这些范围来自访问资源的困难，以担心承包病毒或将其传送给爱人的人。研究人员通过电子邮件列表，社交媒体页面和口口招募了参与者。

实现准确的人口统计是困难的，研究人员指出，这限制了归纳他们的发现的能力。例如，80%的受访者是女性，黑人和拉丁裔分别占受访者的4.8和5.8。在大流行更广泛的动荡中，让边缘化群体参与这项研究既重要又具有挑战性。为此,作者推测他们的受访者,平均而言,有更稳定的家庭支持的社会经济状态:44%收到任何金融援助和搬迁的人中,86%的人能回到父母或监护人,91%的人没有义务一定要支付他们的生活安排。

研究人员目前正在更深入地研究自我认同的性少数群体和性别少数群体的经历。他们还从第二轮研究中获得了数据，以追踪在最初反应所涵盖的时间范围之外的年轻人在大流行期间的经历。

他说:“希望以后不再需要学生们搬家了。”“但在未来，我认为我们需要继续关注这一举动带来的心理后果。”

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