太多的屏幕时间会耽误上学的准备
南澳大利亚大学的一项新研究显示，现代生活方式正在影响我们年轻一代普遍存在的发育迟缓现象，长时间看屏幕以及对电脑的喜爱正在破坏孩子们的入学准备。
这项研究由南澳大学的研究人员Kobie Boshoff博士、Alessia Pivato和Sarah Seekamp进行，研究探讨了100多名南澳大利亚州幼儿园主任的担忧，发现过度使用屏幕时间，而不是质量发挥，实质上影响孩子们这使得他们一开始就落后于同龄人学校。
在南澳大利亚，差不多22%的孩子被认为是发展脆弱在一些能力方面，他们的能力远低于平均水平身体健康，行为，情感成熟度，语言或沟通。
儿科专家、UniSA国际联合健康证据中心主任Kobie Boshoff博士说，减少儿童的屏幕时间，用更适合发展的游戏时间取代它，将有助于改善入学准备不足的比率。
“入学准备是指孩子从学前班成功过渡到正规学校的能力。但研究显示，近四分之一的南澳大利亚儿童没有达到标准，”博肖夫博士说。
“在我们的研究中，幼儿园的负责人指出，家庭过度使用屏幕作为‘保姆’，这可能导致社交技能发展水平较低，注意力集中，解决问题的能力和自我调节能力，这些都是提高上学准备的关键技能。”
“这对阿德莱德的所有家庭和孩子都非常重要，但对生活在农村和社会经济水平较低地区的家庭尤其重要，在这些地区，从统计数据来看，发育迟缓的风险更高。”
在澳大利亚，针对学龄前儿童(2-5岁)的健康指南建议每天看屏幕的时间不超过一小时，包括电视、电脑和智能设备。
“虽然看屏幕时间已经成为我们日常生活中的一部分，但两者之间必须保持平衡，我们必须教育家长，让他们了解屏幕时间过长带来的负面影响。电脑前博肖夫博士说。
“年幼的孩子需要花更多的时间骑摩托车，在户外，或玩传统玩具，如积木，汽车，或拼图。
“平衡健康的生活方式，包括每周进行体育活动、与父母和同伴积极玩耍的时间，以及让孩子有时间在日常生活中独立生活，这些都是家庭健康活动的一些例子。”
“结果是，越来越多的幼儿园的孩子需求更大，这使得他们迫切需要早期儿童干预，如职业治疗、语言病理和物理治疗。”
“提供这种支持是至关重要的，以确保孩子们在早期学校生活中有一个积极的体验，并从第一天开始为学习打下坚实的基础。”
“我们需要支持我们的孩子大多数利用学习机会,如果我们能得到我们所有人的信息,作为一个社会,需要寻找我们的现代生活方式是如何影响我们的孩子的发展,那么也许我们会开始看到一些积极的改变。”
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