开放，表达家庭生活可能会减少采用儿童之间的社会剥夺影响

一个环境成员彼此支持并表达自己的感受可以减少社会剥夺对所采用的儿童认知能力和发展的影响，这表明研究人员在国家卫生研究院的一小部分研究。相比之下，根据家庭成员在冲突中的规则驱动的家庭可能会增加一个通过的儿童对认知，行为和情绪困难的机会。

该研究由玛格丽特F.Keil，博士，博士和同事在NIH的Eunice Kennedy Shriver国家儿童健康和人类发展研究所（Nichd）部分。它出现在小儿科学研究。

在美国家庭通过之前，研究人员在东欧孤儿院至少花了八个月的孩子。孩子们从14至40个月的年龄范围内，在接下来的两年内两次评估了身体，心理和发育测试。家庭还回应了儿童发展的问卷和他们家居生活的各个方面。该研究包括10名采用的儿童和19名类似的儿童出生于美国家庭。

总的来说，这采纳儿童与美国出生的儿童相比，在增长，认知能力和发展方面存在重大缺陷。然而，家庭在凝聚力较高的儿童中，差异较小，在哪里家庭成员为彼此提供帮助和支持，并鼓励其成员表达自己的感受的表现力。如果他们的家庭在冲突和侵略的冲突表达中得分更高，以及控制 - 根据设定的规则和程序，他们的家庭会有更大的赤字。

作者得出结论，家庭凝聚力和表现可能会使采用前逆境的影响适度，而家庭冲突和对规则的遵守可能会增加行为问题的风险。作者补充说需要更大的研究来验证他们的发现。

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