讲故事减轻了疼痛和压力，并增加了住院儿童的催产素

由D'Or研究与教育研究所(IDOR)和美国ABC联邦大学(UFABC)联合开展的一项新研究首次表明，讲故事能够为重症监护病房(icu)的儿童提供生理和情感上的益处。这项研究发表在国家科学院的诉讼程序。该研究由Guilherme Brockington，博士，来自UFABC和Jorge Moll，MD，Ph.D.的博士。

“在评书，我们称之为“叙事运输”。通过幻想，孩子可以体验到感觉和思想，把他或她带到另一个世界，一个不同于医院房间的地方，因此，远离住院治疗的厌恶条件，”Guilherme Brockington博士说，他是该研究的主要作者。

讲故事是人类的一种大规模实践。传说，宗教和社会价值观通过口服和写作跨越了千年。许多成功的电影和小说通过相同的机制迷住了观众：听一个好故事正在从一个现实转向另一个人。这种由想象力驱动的运动可以为根据每个人的解释产生波动的事件和人物来创造同理心。

“到目前为止，积极的证据对于讲故事的是基于“常识”并采取的面值，与孩子互动可能会分散注意力，娱乐和缓解心理痛苦。但缺乏稳固的科学基础，特别是关于根本的生理机制，“莫尔博士解释道。

考虑到在听故事期间和之后发生的心理和生物过程，研究人员想出了寻找的想法科学证据讲故事对批判性住院儿童的影响。

总共有81名2至7岁的儿童患有类似的临床疾病，如由哮喘、支气管炎或肺炎引起的呼吸问题，被巴西圣保罗São市Rede D'Or São Luiz Jabaquara医院的ICU收治。他们被随机分为两组:其中41人参加了一组，一组讲故事的人读儿童故事25到30分钟，而另一组读故事的人则被随机分为两组控制组研究人员在相同的时间内，给40个孩子讲了相同的谜语。

为了比较两种干预措施的效果，每次会议之前和之后的每个参与者收集唾液样品，分别分析与压力和移情相关的皮质醇和催产素 - 激素的振荡。此外，孩子们认为主观测试评估他们在参加活动之前和之后感受的疼痛程度。他们还通过从医院背景（护士，医院，医学，患者，痛苦和书籍）所示的七张表格的展示来执行免费的单词关联任务。

结果对于所有群体来说是阳性的，因为这两种干预措施降低了皮质醇水平，并在分析的所有儿童中增加了催产素的产生，而根据儿童本身的评估，也减轻了疼痛和不适的感觉。然而，重要的差异是，讲故事小组中儿童的积极结果与谜语群体中的阳性结果是两倍。这些调查结果领导了研究人员得出结论，叙事活动基本上更有效。

“这项研究的另一个亮点是，它不是在人工环境中进行的，而是在儿科重症监护病房的常规中进行的。”故事是独立完成的;孩子选择讲哪个故事。在提供的书中，我们选择了普通书店里的书，没有预先定义的情感偏见，这样故事就不会对孩子活动后的反应产生太大影响，”布罗金顿博士强调说。

尽管许多儿童医院已经采用了讲故事，但这是其生理和心理影响的第一个稳健的证据。研究人员认为活动是一种有效和低成本的治疗方法，可以对密集护理单位的儿童的生活质量有很大差异。

“我认为这项研究是我参与的最重要的研究之一，因为它的简单、严格和潜在的直接影响在医院环境的实践，旨在减轻人类的痛苦。由于它是一种低成本和高度安全的干预措施，一旦大规模研究验证了其可重复性和有效性，它有可能在整个公共系统中实施。我们打算在其他环境和患者群体中推广和复制它，并支持志愿者致力于高尚的讲故事活动，现在有了更可靠的科学证据，”莫尔博士说。

在每次干预结束后的自由词联想测试结果也显示了讲故事对情绪的影响。与对照组相比，讲故事组的孩子在接触“医院”(hospital)、“护士”(nurse)和“医生”(doctor)等词语时表现出了更多的积极情绪。例如，对照组的孩子们看到一张画着医院的卡片，卡片上写着:“这是人们生病时会去的地方。”在讲故事组的孩子们得到了同样的卡片:“这是人们变得更好的地方。”

对于护士和医生的插图，观察到相同的模式。对照组中的孩子说：“这是一个让我注射的坏女人，”虽然那些被告知故事的人说：“这是治愈我的女人。”

虽然该研究对巴西非营利组织viva e deixe Viver的训练有素的志愿者讲述者的支持，但作者称，讲故事是父母和教育工作者可以同等地练习的活动，从而为儿童提供空间参与选择书并与故事互动。除减少焦虑和压力外，活动还能加强儿童，叙述者和环境中存在的其他人之间的债券。

作者还指出，这项关于讲故事的研究结果指向了其他潜在的应用孩子们体验环境压力，如大流行引起的破坏。父母，亲戚和朋友的讲故事可能是改善孩子的福祉的简单而有效的方法，并可与所有家庭一起访问。

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