最好奇的宝宝成为最好奇的孩子

婴儿的好奇心的首开先河的纵向研究发现,仅有几个月的婴儿大多数迷住了魔术成为最好奇的孩子,建议一个下意识的婴儿的兴趣水平方面惊人的世界随时间保持不变,可以预测他们未来的认知能力。

“一些关于婴儿的好奇心魔术预测是好奇他们成为学龄前儿童,”丽莎Feigenson说,约翰霍普金斯大学联合实验室为儿童发展。“数据显示,一些三岁一条腿或似乎特别好能够学习到很多世界。”

该发现发表在今天美国国家科学院院刊》上。

直到这项研究中,下意识的思想是知之甚少的好奇心,好奇心主要研究多年长的孩子和成人。

这背后的关键问题引发的工作是Feigenson自己的好奇心,和约翰霍普金斯大学研究生第一作者茉莉花佩雷斯,关于一个常数不满的经典实验方法研究婴儿的认知。在这些实验中,婴儿常规显示对象和对象的行为奇怪,意想不到的方式。许多但不是所有婴儿往往会再看意想不到的事件。一些人会盯着,盯着车,似乎漂浮在半空中或球似乎通过一个坚实的墙。其他婴儿需要一眼,打哈欠,他们就完成了。

研究人员认为变化是由于婴儿babies-maybe他们挑剔或饥饿或分心。但Feigenson和佩雷斯怀疑发生了重要的事情。

“我们开始怀疑是不是所有的个体差异性实际上是有意义的,并告诉我们,婴儿对世界不同,从婴儿到婴儿,”佩雷斯说。

为了找到答案,他们发起了一项实验,他们研究了65名婴儿。在11个月大的时候,一些婴儿玩具通常表现,而另一些人则看到了玩具看似笔直穿过一堵墙。六个月后,婴儿,现在一年半,现在看到了一个新玩具,表现正常,或似乎漂浮在半空中。

“我们发现婴儿很长的看着神奇的对象在11个月的婴儿看起来很长在神奇的对象在17个月,”佩雷斯说。“婴儿受到这些神奇的事件以不同的方式,而这些方式似乎稳定在6个月期间初级阶段。”

也有小的变化最不感兴趣的婴儿在6个月期间。

但这是未来思考婴儿预测之间的差异吗?决定,团队最初想让参与者回到实验室后,他们三个,但是因为大流行,他们把他们的父母标准化好奇心的调查问卷。

他们发现婴儿看着最长的事件,不顾他们的期望的父母认为他们是最奇怪的一个寻求信息,解决问题的多少类型的好奇心最有可能帮助孩子们了解世界。

Feigenson之前的实验室发现,这些神奇,expectation-defying事件是婴儿学习机会。新发现,显示一些孩子更善于发现这些奇怪的事件首先,提高的可能性,一些孩子们更好地学习,至少在这种方式,使用期望违规手段更加深入的思考这个世界。

队列的小组计划后续看到多么持久和广泛的儿童成为之间的个体差异。

“这些结果是令人兴奋的一个原因是他们打开门,其他许多重要的问题,“Feigenson说。“这是什么意思的孩子在未来?这些孩子也被评为最好奇的在中学?这些孩子要在学校成就测验或智商测试得分最高?这些结果为纵向随访尖叫。”