国家调查:COVID影响家庭的返校的担忧

回到学校紧张COVID时代可能有不同的意义。

大流行中断一年多后,家庭是进入下一个学年担心COVID的迫在眉睫的对学生的影响,根据密歇根大学C.S. Mott儿童医院的健康国家儿童健康调查。

的心灵对于很多:可能重演的虚拟学校,落后于学术和连接与朋友想知道的问题疫苗接种率在老师和学生感到更安全。

“COVID对许多家庭造成了大破坏学校去年的经验,父母和孩子在不可预知的学习环境的变化和新的社会,情感和学术挑战,”莫特民调主任萨拉·克拉克说,每小时

“我们的报告显示,这些经验对学生和家庭留下一个痕迹,影响他们的观点和即将到来的学年的担忧。”

莫特全国代表性调查报告是基于响应从1669年的父母至少有一个孩子7 ~ 18岁。

COVID担忧持续到下一个学年

对许多儿童和青少年来说,去年的返校季节意味着厨房表和会议上开始一个新的年级同学和老师在屏幕上。对另一些人来说,plexi玻璃分隔器的学年是教室,在办公桌旁吃午餐和面临COVID曝光检疫。

但这些转换影响不同的学生以不同的方式,调查显示。超过半数的家长率至少2020 - 2021学年的一个方面,比前一年- 25%的学术能力,36%联系老师,40%的影响与其他同学的关系,和32%的一般态度。

与此同时,三分之一的父母至少有一个引用区域更好的为他们的孩子在大流行期间:24%在学校的表现14%,19%的老师联系,同伴关系,为17%,对学校的态度。

父母的孩子大多虚拟学校,然而,认为上一学年的更方面更糟糕的是,相对于父母的孩子几乎没有虚拟学校。百分之二十六的父母报告他们的孩子也担心有关虚拟学校。这种必要的关注疫情源于传染性三角洲变体已经促使一些学校回到虚拟格式。

“建立一个成功的虚拟学习环境对于许多家庭来说是具有挑战性的。这可能是特别适用于那些有技术壁垒,有特殊需要的学生和那些家里环境没有提供安静、舒适的学习空间,”克拉克说。

“对一些孩子来说,水平的下降与老师互动也需要更多的监督或帮助父母在整个学校——这可能是特别具有挑战性的自己在家工作。”

前景的2021 - 2022赛季回到学校

除了担心回到虚拟学习,父母说他们的孩子的担忧新学年也涉及感觉舒适周围较大的组的儿童(24%),后面在学者(22%),和与朋友相处(22%)。

“很有可能,许多的孩子可能需要时间和额外的支持赶上某些学术领域,他们并没有完全掌握在过去的学年,”克拉克说,建议家长向老师寻求建议补充工作。

“一些儿童和青少年可能避免社交焦虑或冲突期间虚拟学校可能还需要支持过渡回到传统的面对面的学校,”她补充道。

父母调查指出,2020 - 21个学年的挑战更加困难是由于增加了强调了他们自己和他们的孩子的不确定性如何实现虚拟学习。

然而,展望未来,很多人觉得很有信心,他们将知道如何帮助他们的孩子获得成功与学校(51%)在即将到来的年,反弹,当事情不顺利的时候(47%),和处理对等问题(44%)。

很多孩子可能有积极的前景,41%的父母说他们的孩子更热衷于2021 - 22所示学年而16%的不太热情,和43%的感觉是一样的。

62%的父母会觉得更安全的疫苗接种率较高的学校

作为COVID跨地区的情况下再次飙升,大约五分之三的父母中产阶级和高中学生也说他们的孩子会感到更安全,如果大多数学生和老师对COVID接种疫苗。和大多数家庭想知道有多少不接种疫苗。

但只有五分之一说这些信息会影响他们的决定有他们的孩子参加面对面的学校。

“许多家庭感到更安全知道他们学校有一个疫苗接种率高,”克拉克说。

”,但有些人可能会觉得学校不参加面对面的潜在负面影响大于风险未接种疫苗的人。家长可能也相信他们可以最小化风险通过孩子COVID疫苗。”

她建议家长和学生问他们学校的COVID缓解措施,所以他们知道会发生什么,应该如何做好准备。许多专家和一些组织,包括疾病控制和预防中心以及美国儿科学会建议通用室内屏蔽所有教师、工作人员,学生,和游客k - 12学校,无论免疫接种状况,以及其他预防策略。ob体育开户网址

“父母会想了解学校政策相关的面具和社会距离,然后和他们交谈孩子如何浏览学校环境感觉尽可能安全,”克拉克说。

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