教师不增加住院的风险或严重COVID-19 2020 - 21学年
无论是老师还是他们的家庭成员都在住院的风险增加COVID-19或严重COVID-19随时在2020 - 21学年与类似的工作年龄的成年人相比,包括期间学校完全开放时,发现发表的一项研究英国医学杂志今天。
不可能说这项研究为什么老师并不是在更高的风险比一般的工作年龄的成年人。可能是学校没有比“普通”的职业设定一个高风险的环境。也有可能老师并不是在更高的风险,因为他们通常更健康的、更小心COVID-19相关行为比其他职业群体,虽然试图解释这种差异的研究。
在任何情况下,正如两位作者指出,大多数教师的研究年轻女性很少有潜在健康状况,所以绝对风险较低的严重COVID-19和COVID-19住院。他们说,“我们的观察可能会感兴趣的老师,他们的家庭成员,政策制定者、以及更广泛的人群。”
现有的研究表明,教师没有在与COVID-19住院的风险增加,尽管一些变异的类型被发现老师和之前的广泛流通α和δ变体
所以在苏格兰研究人员比较COVID-19的风险与卫生保健工作者和教师和他们的家庭成员之间的工作年龄的成年人在一般人群中,使用苏格兰数据从2020年3月到2021年7月。
大多数教师都很年轻(平均年龄42岁),80%是妇女,84%没有现有的条件(并发症)。
在研究期间,住院的整体风险COVID-19仍不到1%为教师,卫生保健工作者,工作年龄的成年人。
调整后的因素如年龄、性别、种族和剥夺,结果表明,在最初的一段学校关闭(春/夏2020年),住院的风险与COVID-19低50%左右的老师比普通人群和他们的家庭成员。
相比之下,在这同一时期,病人面临的风险高出4倍卫生保健工作者,几乎两倍于他们的家庭成员。
在关闭学校的后期(冬天的2020/21),教师和他们的家庭成员再次显示住院的风险要低50%左右。
在第一段完整的学校开放(2020年秋季学期),的风险医院承认教师增加了约2.4倍,达到类似水平的一般人群。
2021年夏季学期,学校也和疫苗接种的苏格兰人正在开放,有人看见一个较小的增加约1.7倍。
没有陪同的相对风险增加严重COVID-19观察老师和他们的家庭成员之间不是期间,和的风险住院在不同的教学领域是类似的。
这是一项观察性研究,所以不能确定原因,研究人员指出一些局限性,如无法联系少数教师医疗记录和详细信息的缺乏等因素在个别学校班级规模和控制措施。
但这是一个庞大而几乎完整的教师和他们的样品家庭成员允许有效比较在不同的职业群体,表明结果经不起推敲。
研究人员承认,及时吸收疫苗接种的老师可能会导致他们保护期间当δ变体是常见的,但这些发现“应该安抚那些从事面对面教学。”
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