婴儿手语回应:这告诉了我们人类本性呢?
花一分钟来考虑一个句子:独立,每个单词的每个字母并不持有的意义。但把它们放在一起到单词,这些单词组织成句子,然后这些符号传达的意思。
你可能从来没有见过的特定字符串文字在一个给定的句子,但是因为你理解语言的抽象的规则,你的头脑能够找出这个句子是交流。然而,如果信件转到胡言乱语,不遵守规则,你可能不会收集任何形式的意义。
语言的能力被认为是一个关键属性,使人类有别于其他物种在我们的星球上。和人类似乎从小就很擅长学习语言。但是科学家们争论为什么婴儿如此善于学习的那种。
这个问题一直被混淆,因为婴儿父母可以通过听力学习语言和别人说话之前计划之前,科学家可以研究和理解他们的行为。是婴儿的大脑特别调整语言,还是简单的演讲吸引了他们的注意力?
为了解决这个问题,虹膜贝仁特东北部的心理学教授,演讲的方程,研究了不同形式的语言。在一项新的研究中,她看着婴儿是否确定用手语语言的规则。
Berent认为人类是事实上出生准备语言。她发现infants-having从未学过或目睹了符号语言之前的研究能够从手语学习规则刚从演讲中,尽可能容易,他们的反应是不同于他们如何应对其他类型的视觉模式。结果发表在上周的一篇论文科学报告。
”“人类大脑language-ready Berent说。“他们不仅speech-ready,语言准备。他们准备学习语言在其所有不同的和多样化的表现,无论是演讲或标志。而且不只是一个工件在子宫内住了九个月。显然有,可能是固有的语言,使它特别适合学习人类的大脑。"
Berent在先前的研究发现,婴儿如此年轻,他们仍然在产科病房可以从演讲自发学习的规则语言。在这研究中,Berent和他的同事们提出了新生儿与声音的模式。一些听起来的字符串包含两个相同的声音重复,如“嗨、嗨吧”(一个艺术展模式)。其他的没有任何重复,如“嗨,呸呸呸。”The researchers studied the babies' brain activity and found that their neural response differed notably when the vocalizations were in a pattern that included repetition (AA or BB). This, Berent says, suggests that the babies were responding to what they perceived as a linguistic rule.
Berent相同的程序适用于她的最新研究中,用手语代替声音。大学进行的这项研究,在巴黎和法国国家科学研究中心由Berent的长期合作者,Judit Gervain帕多瓦大学的,望着6个月大的小孩,因为他们的大脑活动与语言符号提出了两种不同的序列:一个有两个相同的音节(AA),和一个不同的音节(AB)。
像在发声的研究中,重复的模式(AA)迹象引起了更大的婴儿的大脑反应比AB序列。这个活动也发生在大脑的同一区域。
“模式语言和符号是无法区分,“Berent说。“所以大脑回应同样的规则和完全相同的方式为演讲和标志。”
研究人员想要确保他们不只是确定婴儿的视觉模式识别能力更普遍,但有一些特别的语言。所以他们提出了婴儿的视觉模拟信号。
要做到这一点,科学家们做了一个图形动画的树。在树上叶子,也采取了类似的形状对人类的手。他们绘制了运动中使用的相同的符号语言音节的第一部分实验上树叶。想法是匹配信号的动态属性,但消除人际交往方面,它只是变成视觉模式。
婴儿的大脑活动在应对类似物逆转。AB序列引起神经反应大于AA序列。
“大脑的反应不同的迹象和真正密切匹配控制,这表明它不是符号,视觉的事情“Berent说。“这是真正的语言的获得的东西大脑去那里。”
Berent说,尽管她的团队的业绩衡量的先天和后天的争论在语言,“我们说这是一个更微妙的说法。”
“我们认为关于语言是我们与生俱来的或者我们学习,”她说。“我们说的是这种语言的本能是学习能力。这是一个非常特殊类型的学习机制。真的很狭隘的语言。”
她说,思考一个开罐器。你不是天生要能打开,但你天生的工具。Berent说,在这种情况下,“你天生做一些非常具体的工具。对我们来说,这是学习语言。"
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