体罚孩子:研究说
的问题是否可以接受打过child-hitting平手里的,目的是实现遵从性是仍然备受争议。在英国,这个争论是由教育部长最近再次点燃,必不可缺,他曾说过“孩子应该留给父母的纪律。”
体罚是目前非法在63个国家,包括威尔士和苏格兰。在英格兰和北爱尔兰,父母仍然免费打孩子们。
通常情况下,禁止家长体罚孩子争论的主要焦点是基于尊重父母的权利。哈维说,政府不应该“保姆”父母如何养育他们的孩子。
相比之下,儿童保护组织和心理学家认为决定是否禁止体罚应该基于什么对孩子最好,而不是父母。他们指出,心理学研究作为信息的来源是否体罚对孩子是好是坏。
研究体罚
研究发现,物理惩罚如体罚既无效又不利于孩子的发展。研究这一系列分析研究体罚等活泼的发现,事实上,这惩罚让孩子的行为变得更糟。
通常,孩子仍然不服从父母的命令是训练有素的。甚至当他们惩罚,如体罚不能帮助孩子理解为什么他们的行为是错误的。这是因为有时纪律有任何解释。
此外,孩子可能过于卷入自己的情绪能理解为什么他们的行为是错误的。在未来,孩子可能遵循父母的命令,因为害怕再次身体惩罚,不是因为他们知道这是正确的做法。
它如何影响儿童发展,已经与体罚行为,社会和心理健康问题在童年和青春期。孩子们更可能有情感和心理健康问题,比如焦虑和抑郁。他们也有更多的机会发展侵略和从事高风险行为。这些影响可能会伤害父母与孩子之间的关系和孩子和同龄人之间。
一个有力的论点反对使用体罚孩子是带有的风险更高的经历被父母虐待和滥用。这是因为随着时间的推移,它可能需要更多的力量产生同样的效果。
应激反应
父母的压力扮演着一个重要的角色在使用体罚。当父母都强调,他们对孩子的需求更敏感,更容易使用严厉的纪律,如体罚。
父母偶尔带有他们的孩子可能会经常体罚自己的孩子或者使用更严厉的形式的物理学科当他们变得紧张。体罚是一种情绪反应,经常做当父母不知道如何控制自己的孩子。
我和我的同事在温彻斯特大学进行一项研究在第一次COVID-19锁定在英国我们询问了322名父母关于他们的压力水平和学科实践。
毫不奇怪,父母比以前更强调大流行的报道。非常强调报告管教孩子的家长更频繁和更严厉的。我们的研究结果是一致的多个报告声称针对儿童暴力的风险增加在全球COVID-19封锁。
然而,一些心理学家认为我们不能直截了当地说,体罚是对孩子不利。在某些情况下,结合研究体罚这样做其他形式的体罚,如冲压或打击。因此,他们认为,真正的体罚对儿童发展的影响可能被夸大了。
此外,一些声称,大多数研究这个话题不能清楚地证明体罚绝对是负面影响的孩子的原因有体罚与儿童的负面影响之间的联系。
然而,在争论体罚一发现是清楚的。它从来不是积极的对孩子的发展。
研究证据表明体罚体罚等负面结果。父母可以使用一个范围的其他形式的纪律帮助孩子理解为什么他们的行为是错误的。包括时间(把一个孩子从一个环境中,他们所做的他们不应该做的事情),与孩子推理,或剥夺特权,如删除的视频游戏机的周末。
父母应该使用这些学科的技术,而不是体罚。
