孩子设想通过不孕症的治疗和教育之间的联系和心理健康状况
孩子设想通过医学辅助生殖(MAR)在学校表现更好,但更可能有心理健康问题的青少年后期,一项新的研究发现由伦敦大学学院的研究人员和赫尔辛基大学。
研究人员说的相关性心理健康是只有观察到的社会人口特征孩子们的家庭考虑,有没有证据显示3月治疗本身是心理协会的来源健康。
发表在《欧洲人口杂志观察性研究,探索之间的联系MAR-including技术,如体外受精治疗,人工授精和排卵诱导和年轻人的教育成果和精神健康。
研究人员使用行政记录280682年芬兰在1995年和2000年出生的孩子,和比较教育和心理健康状况青少年年龄在16和18人自然怀孕的(266925)和通过3月(13757)。
研究人员发现,青少年怀孕3月在学校表现更好,辍学的可能性较小,较低风险的早期教育或就业或离开家没有比自然受孕的青少年。这些差异主要是家庭环境占时消失,表明社会经济背景是解释这一优势的一个重要因素。
研究人员还发现,青少年通过怀孕3月没有经验心理健康问题。然而,在占家庭环境,这项研究表明,他们在增加的风险精神障碍——尤其是焦虑或抑郁与大约10%的青少年怀孕3月相比,百分之九的自然受孕的青少年接受心理健康诊断16岁之间。
研究人员说,虽然小的比例,这种差异在风险的区别与二、三级教育的孩子的父母。虽然温和,但发现基于几个指标的心理健康是一致的。尽管如此,有没有证据显示3月是association-other家庭特点可以解释它的来源。
这相比也存在风险增加青少年通过怀孕3月与自然受孕的兄弟姐妹,这一发现研究人员说增加鲁棒性研究,作为家庭的团队能够控制否则未被注意的特点。
纵向研究中心博士合著者爱丽丝Goisis (UCL)说:“我们明确的关注家庭的社会人口结构构思通过医学辅助生殖与我们的研究结果强调整合的重要性这个角度看在医学辅助生殖的研究及其后果。
“我们现在看到的是安心;孩子总体构思通过医学辅助生殖做得更好,事实上是没有更多弱势群体的心理健康状况。然而,我们观察到的风险增加精神健康障碍患者一旦我们账户家庭特征可能是一个原因值得关注和进一步关注未来的研究”。
这项研究被认为是第一次检查的概念模式和心理健康之间的联系和社会结果为同一群孩子在青春期;虽然以前的研究都集中在诞生和早期生活的结果3月的孩子,当他们长大所知甚少。
作者指出,3月的孩子更可能来自更好的家庭可能为孩子提供资源(金融、时间和情感),他们的好处教育成果。然而,他们也可能表明,怀孕困难可能暴露的父母心理健康问题,这可能会影响他们的孩子把他们面临更大的心理压力的风险。
第一作者,汉娜博士rem(赫尔辛基大学)说:“虽然我们没有数据来解释为什么出生的医学辅助生殖心理健康失调的风险略高,我们认为,这可能是由于不同的机制。
“MAR-conceived孩子往往是study-explained first-born-around 60%的孩子一些过剩的风险。也有可能因为他们经历的过程,儿童的父母通过试管受精怀孕,例如,可能已经暴露的心理健康问题,如抑郁症和焦虑,这可能,反过来,让孩子们自己有心理健康问题的风险。
“或者,他们可能更担心孩子的福利,更有可能确保他们的孩子参加医院或访问医生,因此这些孩子更有可能得到诊断某些条件。”
研究人员注意到,作为最古老的孩子通过IVF现在43岁,这个领域的研究相对较新的和未开发。他们强调,考虑到越来越多的孩子被构想通过3月由于种种原因,它是重要的,我们能理解的长期后果对孩子和年轻人。
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