延迟满足:孩子们如何反应在不同的文化吗?
克服冲动享受眼下奖励为了达到后好处是实现目标的基础。这样的延迟满足往往是衡量的著名的“棉花糖任务”享受一个孩子必须抵制冲动以后对待现在,为了得到更多的美食。
个体差异在这个任务中预测重要的晚年结果如学术成就、社会情感的能力,和健康,许多研究人员同意。
在6月份发表的一项研究心理科学宗像,由裕,心理学教授和玉Yonehiro,研究生,心理系和中心思想和大脑在加州大学戴维斯分校,发现文化习惯等着吃(强调在日本),等着打开礼物(在美国)强调形状不同的延迟享乐的概要文件。日本儿童食物比三倍的时间来等待礼物,而美国孩子礼物比近四倍的时间来等待食物。
“我们的发现提供了新的答案为什么延迟满足预测的生活结果和建议的新方向的理解和塑造孩子的延迟满足,”研究人员在他们的研究中说道。
在吃食物,日本人习惯了等待。吃饭时,日本人通常会等到所有人。等海关等待吃食物不流行在日常经验的儿童在美国。
在打开礼物的背景下,美国的孩子可能比日本儿童体验等待更加一致。赠送礼物是一个更特殊的事件在美国发生在特定的场合,如生日等节日,包括传统的等待。相比之下,送礼是一个常规全年事件对日本人不是一直与传统的等待。
在这项研究中,26个美国儿童和40个日本孩子们的“食物”实验,和32岁的美国儿童和40个日本孩子们“礼物”实验。
参与者在美国招募从数据库的家庭博尔德科罗拉多、及周边地区的人表示有兴趣参与发展研究。日本从数据库参与者招募的家庭在京都,大阪,从研究咨询公司及周边地区。
只对日本样本,研究人员招募了参与者以前吃过棉花糖,以确保所有孩子们熟悉棉花糖。
实验者先把一块棉花糖放在一个盘子或礼物盒在孩子的面前,4。从桌子的边缘,并告诉孩子如果他们能等待实验者获得更多的棉花糖/礼物从另一个房间,他们可以有两个。如果孩子可以等待满15分钟没有以任何方式与棉花糖或交互的礼物他们获得第二个棉花糖/礼物。
日本和美国孩子延迟享乐的显示不同的配置文件。正如预测的那样,文化和奖励儿童互动延迟的可能性:日本儿童等待更长的时间延迟奖励的食物条件(平均等待时间是15分钟)比礼物的条件,等待时间几乎是五分钟。
相比之下,美国的孩子显示相反的模式。他们不再等待延迟奖励礼物条件比食物条件。
“我们的发现支持一个新颖的视角,延迟满足是由习惯等待奖励的力量在一个日常的上下文环境中积累,不仅反映出更高水平的过程,覆盖诱惑,”研究人员说。
这个角度提出了对测量和解释的影响。Delay-of-gratification任务可能衡量不同的心理过程取决于所涉及的奖励和个人。例如,对于日本的孩子,表现典型的棉花糖测试可能主要反映等着吃的习惯的力量和对社会习俗的敏感性。相反,他们等着打开礼物可能更受自我控制和可信赖性。
“我们的研究结果也有影响塑造抵抗诱惑,”该报告仍在继续。“组在每个文化具有独特的社会习俗,功能增加凝聚力和合作。这样的约定需要抑制行为对个人需求或目标和实现社会与亲和动机行为的功能。此外,文化教育价值观和风格与和可以促进儿童延迟满足。”
