一些学校遭受病毒做出一些改变

随着新学年的临近,COVID-19再次感染是在上升,由于高度传染性变异,充满家庭恐惧。他们担心大流行的回归祸害:爆发,副业大量的教师,学校建筑,迫使学生回远程学习。

一些学校系统全国各地已经支持人员尽量减少中断,但许多人希望最好不做其他不同与去年相比。

甚至一些最混乱的地区面对面教育在传播的高度传染性ο变体指向一些特定的预防工作的变化。

其中是巴尔的摩郡的学校,的天数,个别学校在区不能提供面对面的学习加在一起总共159年1月,私人研究公司的数据显示Burbio,跟踪超过5000学区在全国范围内。地方官员说,他们没有看到一个需要改变协议。

“我们并不期望有重大改变我们的计划;我们并不预期重大中断,”查尔斯·赫恩登说,巴尔的摩郡公立学校发言人。“我们希望看到的是一波又一波的COVID在2022年和2023年,我相信会有更多的人的时候缺席,有时候一切都好了。”

尽管如此,该地区在必要时准备移动类在线。

“我们当然希望我们没有去,极端,但它是一个选择,我们应该需要考虑它,”他说。

教师短缺仍然是一个重大关切,甚至比COVID-19本身,丹·多梅内奇说,AASA执行主任,学校校长的一个协会。

”,更不会有他们将有必要的员工人所有的教室,只会让男人所有的程序,更糟糕的是如果有COVID的爆发,”他说。

费城的学校说明如何去颠覆激增。开始于114年1月病毒引起的城市学校去偏远的平均8天左右大都市之中累计共有920天的远程学习,比其他任何地区Burbio 1月到6月的数据。

在代课教师短缺,学校被迫拉在中央办公室工作人员,结合教室,或暂时去远程,区发言人玛丽莎Orbanek说。

地区转向了一个新的人力资源机构,旨在填补今年90%的替代请求,Orbanek说。他们现在也有100多补充教师,每天替代品出现在同一学校最后的缺席。

父母中的一位,詹姆斯·福格蒂看到了他小学年龄的孩子回到在线学习几次去年在匹兹堡地区,46个中断去年下半年。他希望该地区和社区可以早发现问题,更好的解决方案,如识别备份选择家庭。

“我们如何构建系统灵活满足冲击发生时除了家庭就像说,“祝你好运,你在你自己的,我希望你不被解雇,因为想念你的转变工作,”“福格蒂说,+学校在匹兹堡的执行董事,一个组织,促进学校的股本。“这不是给我一个满意的答案。”

学校不能中断,分散他们的关键工作帮助孩子赶上,哈佛教育政策研究员托马斯•凯恩表示。低收入的学生做学校远程学习超过半年了相当于22周的学习,他说,尽管收入较高的学校失去了13周。

“我们经历了一次历史性的扩大的差距黑人和白人之间,Latinx学生和白人之间,高-和low-poverty学校,”他说。“如果我们不活跃在努力弥补,他们将成为永久,对孩子会有巨大影响。”

学校希望中断将不太可能像许多地区投资于更好的通风和疫苗的孩子六个月大。除了新增就业岗位的替代品,一些受灾最严重的地区去年一直在小的改变他们的协议。

在巴尔的摩城市学校,县教育系统分开,官员说,扩大提供快速测试将帮助学校保持开放,如果新变种激增。学校以前依靠慢PCR测试,1月份买卖情况下飙升时,该地区的测试方案无法跟上。切换到更快的测试帮助全校区避免倒闭的春天。

“我们坚信,我们的协议,我们能够保持面对面学习作为病毒的起伏和新变种come-pending真正改变游戏的不可预见的变体,“克莱奥。赫希说,地区的主任COVID-19响应。

马里兰州蒙哥马利县学区,累计有338天的1月中断学习,第二Burbio中的所有地区的数据。地区发言人克里斯托弗·塞说,在一定程度上是由于政策引发了自动混合或虚拟学习在一所学校如果COVID案率升至5%。它正在更新安全新学年的计划,他说。

俄亥俄州哥伦布市,106年学校系统看到中断由于员工的缺勤在2022年年初,该地区没有指向任何计划改变其政策为潜在的激增新年做准备。”8月我们看向开放学校,该地区将继续按照目前的减排协议帮助员工,学生,和家庭安全,”发言人杰奎琳·布莱恩特说。

洛丽塔Augenstein,哥伦布市的和平委员会主席说,她的乐观,今年会更好。区集中在招聘教师和替代品,她说,教育家们在线如果需要更好的去教导。

“我们可能没有算出来,还有新变种和有新的问题出现,“Augenstein说,他的女儿毕业区高中最后一个学校的一年。“但是孩子弹性……家庭训练在偏远和建筑之间来回。”

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