研究确定自闭症儿童独有的社交，运动技能模式
发表在一项新研究的结果自闭症研究表明自闭症谱系障碍（ASD）和发育协调障碍（DCD）各自具有自己独特的社会和运动技能模式，在某些情况下也重叠。
结果还证实了越来越多的证据表明某些运动模式，虽然目前尚未用作诊断的标准自闭症，实际上可能是ASD的核心特征，也可能是自闭症患者经历的非常常见的合并症。
该文章的首席作者艾米丽·基利（Emily Kilroy Ph.D.D.）说：“该领域面临着一些空旷的问题，无论是自闭症所独有的标志性运动模式，它们与DCD中观察到的那些人如何不同，以及它们是否可以为筛查工具和诊断提供信息。”'18，博士后'21。“本文使我们更加接近回答这些问题。”
这项研究由丽莎·阿齐兹·扎德（Lisa Aziz-Zadeh）副教授领导，试图确定ASD和DCD中的运动和社会障碍的共同和独特的模式，这些模式如何相互联系，以及它们如何与自闭症儿童的症状和经历有关。它是由NIH国家儿童健康与人类发展研究所资助的Aziz-Zadeh领导的为期五年，210万美元的项目的一部分。
Aziz-Zadeh是一位神经科学家，他们在其他主题中研究了感觉 - 运动大脑区域参与处理更高认知方面的方式，包括语言，思想，情感，同理心和社会理解。她是在南加州大学多恩夫学院（USC Dornsife学院）共同任命的，艺术与科学学院的大脑和创造力研究所以及学院的心理学系。
目前，ASD是根据一个人在两个核心领域的经历进行诊断的：困难社交联系或沟通，限制利益和重复行为。相比之下，DCD是根据难以执行适合年龄的运动技能来诊断的，这可能会影响社会关系和经验，尤其是对于儿童。
Aziz-Zadeh说：“大多数标准的运动评估无法检测到ASD和DCD组之间的差异。”“但是，在这项研究中，我们能够指出两种运动技能，对于自闭症青年来说似乎特别困难，甚至比患有DCD的儿童更容易，这可能会帮助科学家和临床医生使用运动措施更好地区分条件。”
研究人员发现特定于自闭症的手势，模仿技巧
研究人员使用标准化的评估和量表来衡量运动和社交技能在三个研究小组的96名参与者中，有8至17岁的参与者：通常是发展的儿童；诊断为ASD的孩子；和被诊断出患有DCD的孩子。
与通常发展的儿童相比，ASD和DCD参与者表现出更大的难度执行运动技能。但是，与DCD组相比，ASD组在两个特定的任务上的难度明显更大：响应口头命令（例如，在被问及“您可以挥手告别？”时成功做出回应）并模仿有意义的手势（例如，成功地用他们的手模仿锤击运动）。
“这项研究确定了签名运动技能阿齐兹 - 扎德（Aziz-Zadeh）说：“在与其他合并症（例如DCD）不同的ASD中。“对筛查，诊断和干预有许多影响。”
研究人员还发现，尽管社交技能不是诊断DCD的标准，但有DCD的三分之一以上的儿童在社交技能评估中得分较低。这暗示了干预措施，职业治疗，专门针对建立社交技能的人可能会使一些DCD的人受益。
“社会经历孩子们Aziz-Zadeh说：“使用DCD可能比我们目前的欣赏要多得多，因此对这种可变性的更好理解可以转化为临床医生在不久的将来的更精确的评估和治疗。”
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