儿童语言学习困难与大脑差异有关

发展性语言障碍(DLD)是一种非常常见的障碍，每个教室大约有两个孩子受到影响。患有DLD的儿童难以理解和使用母语，在语法、词汇和进行对话方面面临困难。语言障碍大大增加了他们在学习阅读时遇到困难、学业成绩不佳、失业以及面临社会和心理健康挑战的风险。

这项研究发表在杂志上eLife克里希南(Saloni Krishnan)博士及其同事使用了对脑组织的不同特性特别敏感的核磁共振脑部扫描。例如，扫描测量了大脑中髓鞘和铁的数量。髓磷脂是一种包裹在神经元周围的脂肪物质，可以加速神经元之间的信号传递大脑区域．它就像电缆周围的绝缘层。研究表明，患有DLD的儿童大脑中负责获取规则和习惯的部分以及负责语言产生和理解的部分的髓磷脂较少。

Krishnan博士(伦敦大学皇家霍洛威学院读者)作为牛津大学研究员领导了这项研究，他说:“DLD是一种相对未知和研究不足的疾病，不像更广为人知的神经发育疾病，如多动症、阅读障碍或自闭症。这项工作是了解这种疾病的大脑机制的重要的第一步。”

牛津大学认知神经科学教授、资深作者凯特·沃特金斯说:“这种扫描能让我们更多地了解不同区域脑组织的构成或组成。这一发现可能有助于我们理解脑卒中的发病途径生物层面上并最终让我们解释为什么患有DLD的孩子会有问题语言学习．"

需要更多的研究来确定这些大脑差异是否会导致语言问题，以及如何或是否会出现语言问题语言障碍会导致大脑发生这些变化。进一步的研究可能会帮助科学家找到针对这些大脑差异的新治疗方法。