许多跨性别父母不愿给孩子的性别身份贴上标签
根据宾夕法尼亚州立大学和吉尔福德学院的一个研究小组的最新研究，许多孩子年龄在1岁半到6岁之间的跨性别父母不愿给孩子的性别身份贴上标签。此外，研究结果表明，许多跨性别父母的孩子的游戏方式符合性别社会期望，而另一些孩子的游戏方式则性别更广泛。
“之前的研究表明，错误的性别或错误的标签性别认同，往往伤害一个人的精神和心灵身体健康人类发展学院助理教授萨曼莎·l·托内洛(Samantha L. Tornello)说家庭研究她是宾夕法尼亚州立大学性别多样化父母研究的首席研究员，她指出性别身份是一个人对自己性别的内在感觉——例如，女性、男性、非二元性或其他性别身份。这项新研究表明变性人家长可以提供孩子们鼓励她们探索自己的性别认同和表达。”
托内洛和吉尔福德学院心理学副教授、主要合著者雷切尔·g·里斯金德还发现，孩子的年龄和被贴上标签的可能性之间有很强的联系——孩子越大，父母越有可能给孩子的性别身份贴上标签。有小学学龄儿童的跨性别父母可能比有学龄儿童的跨性别父母更有可能给孩子的性别身份贴上标签。
里斯金德说:“这项研究不能说明跨性别父母是否给他们的孩子起了性别化的名字或代词，或者以性别化的方式将他们社会化。”“但这确实表明，在孩子能够自己表达之前，跨性别父母不愿给孩子的性别身份贴上标签。”
这项研究利用网络调查了来自美国各地的64名非双性恋和双性恋变性父母。二元跨性别者是指那些主要认为自己是女人、女孩、男人或男孩的人;非二元性人是指那些性别认同不被这些标签所包含的人。
这项研究衡量了儿童的性别表现:他们对男性化和女性化玩具(如工具集和珠宝)、活动(如攀爬和过家家)的兴趣，以及个性特征(如喜欢翻滚游戏和喜欢漂亮的东西)。参与者评价他们的孩子参与和享受每件物品或活动的频率。
调查还询问了父母关于他们的孩子出生时被分配的性别以及他们孩子目前的性别认同。
研究小组发现，41%的参与者没有报告他们孩子目前的性别认同，他们要么选择“未知”、“选择不贴上标签”，要么选择“自我描述”，并在回答中填写一个文本框。在“自我描述”方面，父母通常会描述一个性别不稳定的孩子，或者一个没有把自己的性别认同说出来的孩子。一些家长写道:“我认为现在知道还为时过早。”虽然调查显示，平均而言，孩子们的游戏是按性别划分的，但在样本中存在很大的多样性。例如，非二元性别父母的大孩子可能更有可能参与性别扩展的游戏。
这项研究于8月17日发表在该杂志上心理学前沿．
托内洛说:“有些人认为父母的性别认同与孩子的性别表达有很大关系，或者根本没有关系。但这项研究表明，真相介于两者之间。”
“这是关注跨性别父母的幼儿性别的最大研究之一。它将进一步帮助我们理解性别发展、育儿和儿童发展更广泛地说。”
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