支持一个口吃的孩子

10月22日星期六是国际口吃意识日，这是一个学习如何支持口吃儿童的好时机。

根据国家耳聋和其他交流障碍研究所的数据，大约5%-10%的儿童在一生中的某个时期会口吃。男孩口吃的可能性是女孩的两到三倍。

口吃，也被称为口吃或儿童期流利性障碍，是一种语言障碍这涉及到在正常的流畅性和流畅性方面经常出现的重大问题。口吃的人知道他们想说什么，但他们很难说出来。它们可以重复或延长一个单词、一个音节、一个辅音或元音。或者他们可能会在说话时停顿，因为他们遇到了一个有问题的单词或声音。

口吃在青少年中很常见年幼的孩子作为学习说话的一部分。幼儿说话时可能会结巴语言能力不够成熟，无法跟上他们想说的话。大多数儿童长大后都能克服这种发展性口吃。然而，有时口吃是一种持续到成年的慢性疾病。这种类型的口吃会影响自尊以及与他人的互动。

如果出现口吃，请致电您孩子的初级卫生保健专业人员进行转诊，或直接联系语音语言病理学家进行预约:

• 持续6个月以上
• 伴有其他言语或语言问题。
• 随着孩子年龄的增长，这种情况变得更加频繁或持续。
• 伴有肌肉收紧或明显说话困难。
• 影响在学校或社会交往中有效沟通的能力。
• 引起焦虑或情感问题，比如害怕或回避需要说话的场合。

经过语音语言病理学家的全面评估，决定最好的治疗方法可以做出来。

有几种方法可以治疗口吃儿童。由于不同的个人问题和需求，对一个孩子有用的方法或方法的组合可能对另一个孩子并不有效。治疗包括语言治疗，电子设备为了提高流利度，认知行为疗法以及父母在家练习技巧的参与。

除了治疗之外，以下建议也可能有所帮助:

认真倾听你的孩子。

• 当孩子说话时，保持自然的眼神交流。
• 等待你的孩子说出他或她想说的话。
• 不要急于完成句子或想法。
• 留出时间，你可以不受干扰地和你的孩子交谈。
• 用餐时间可以提供一个很好的交谈机会。
• 慢慢地，从容不迫地说。
• 如果你用这种方式说话，你的孩子也会经常这样做，这可能会减少口吃。
• 轮流说话。
• 鼓励家里的每个人都做一个好的倾听者，轮流说话。
• 努力保持冷静。
• 尽你所能在家里创造一个轻松、平静的氛围，让你的孩子感到自在地自由说话。
• 不要把注意力放在孩子的口吃上。
• 在日常交流中，尽量不要让别人注意到他的口吃。不要让你的孩子置身于产生紧迫感、压力或需要匆忙的环境中，也不要让你的孩子在别人面前说话。
• 给予表扬而不是批评。
• 最好表扬孩子说话清晰，而不是让他注意口吃。如果你纠正孩子的错误演讲以一种温和、积极的方式来表达。
• 接受孩子本来的样子。
• 不要因为孩子口吃而做出消极反应、批评或惩罚他。这会增加不安全感和自我意识。支持和鼓励会有很大的不同。