和孩子们讨论自闭症诊断
有更好的认识和接受,大约每50个孩子收到一个自闭症的诊断。越来越多的家庭决定何时与孩子分享这些信息。一些家长担心,这样做会“标签”他们的孩子,或让别人用不同的方式来对待它们。
自闭症是一种神经发育障碍,表现为不同的社交、沟通和处理信息(包括思维、传感和控制)。越早被确定为自闭症孩子,越早提供支持和服务。这将导致更好的结果孩子和家庭。
这些好处也从谈论流诊断。但开始谈话的最好方法是什么?你的孩子需要知道什么?
在早期
孩子们接受诊断在我们早在12 - 18个月程序帮助孕产妇和儿童卫生保健护士屏幕自闭症在定期健康检查。
孤独症的早期识别允许父母和专家学习如何孩子尽可能早地进行通信。然后他们可以匹配孩子的沟通方式来帮助他们学习重要,日常生活技能。
而不是专注于“改变”或“修复”自闭症的孩子以适应别人,最好的鼓励验收。
虽然一些家长可能担心耻辱和标签在自闭症社区,这些报告标签无论发生父母是否讨论诊断或不是。它可以采取有害的形式而不是标签如“怪异”或“奇怪的”。In fact, others are more likely to form负面的第一印象当他们不知道一个人是自闭症。
父母也可能认为他们需要等到孩子似乎理解诊断“准备好”。但是这可能会导致人们不知道他们直到许多自闭症年后他们的诊断,和燃料羞耻的感觉。
一个授权的事实
告诉孩子们她们是孤独症患者尽早有几个好处。
研究显示青少年谈论自己以一种更积极的方式跟他们讨论当父母有打开自闭,相比那些没有。当这个谈话是早前,自闭症患者有更好的生活质量和幸福在成年。
通过理解自己的第一次性经验的年龄比较早,自闭症患者感到获得了权力,维护自身权益,并有可能获得支持和服务。
开放的讨论早诊断还提供了一个机会“找到一个社区。”Some autistic people说他们觉得理解和接受时联系其他自闭症患者。这可以增加积极的身份和自尊。
在聊天:三个思想指导的父母
1。和自己的感情
首先,确定你在和你的感情在诊断。你可能会接受这个新的路径为你的孩子和家人可能使其难以进行讨论而不致不良或情感。无论你在哪里在你的旅程接受,重要的是你在一个积极的心态当提高这主题和你的孩子。
如果你没有准备好,您可以选择等待你处理自己的情绪。但是不要等得太久,因为了解一个的重要性自闭症诊断early-especially如果你的孩子开始问与其他孩子相比他们的分歧。
2。意识构建到日常交谈中
我们建议父母或照顾者首先讨论自闭症在日常生活中。如果你的孩子很年轻,没有谈话或交流,您可以使用自闭症数字电视,等茱莉亚在《芝麻街》。例如,你可以说:“你看到茱莉亚需要一些安静的时间,有时像你需要吗?茱莉亚是自闭症,只是喜欢你。”
大一点的孩子和青少年已经知道世界是多样化的。他们可能来自不同文化背景的同学或邻居或朋友或家人从LGBTQIA +社区。你可以开始讨论自闭症的一部分神经的多样性。例如,你可以说:“有不同类型的大脑,就像有不同的文化和人们表达他们的性别。”
3所示。选择一个好时机
为年幼的孩子,最好将日常谈论自闭症时他们是冷静和警惕的例子,早上,午睡后,或在平静和清算程序像洗澡或睡前读书。
当明确告诉你年长的儿童或青少年自闭症,你可能想要做这个“瓦”时期,如在学校假期期间。也许你的孩子更容易接受新信息时并不忙于学校和其他活动。
许多自闭症儿童可能没有完全理解的特权被自闭症是什么意思。这可能包括自闭症儿童也有重大的智力障碍,他们可能不能够使用语音交流,或不能使用辅助技术。然而,这些孩子的家长不应该认为他们没有理解。这样的对话应该是所有自闭症儿童日常生活的一部分。
寻找更多的信息
我们建议资源描述自闭症使用中性语言(如“差异”和“挑战”),而不是那些使用消极的语言(像“赤字”或“症状”)。以及阅读材料开发的专业人士,父母可以学到很多东西的生活经验自闭症患者。
我们的同事Raelene Dundon书是一个很好的例子。大脑的森林Sandhya梅农(同事)是关于不同类型的大脑。
有免费的在线资源来帮助你和你的孩子学习神经的多样性。重构自闭症发展资源下一个步骤诊断和之后的童年的方式来谈论它。
为年长的孩子和青少年自助指南自闭症的作者。和这个视频孤独症自我维权网络,覆盖的许多特征,挑战和优势自闭症患者。
最终,我们希望所有的孩子接受自己和他们之间的分歧,并高兴他们是谁。但这是一个双向street-society也需要接受与众不同是好的。这始于儿童及其早期与父母或看护人对他们的差异,和接受自己,不管他们的神经系统构成。
