研究发现，社交媒体可以为研究记忆打开大门

芝加哥大学脑桥实验室的研究人员发现，通过社交媒体捕捉到的个人时刻可以让他们绘制出记忆的多维地形图，这可能为探索记忆开辟新的途径。

威尔玛·班布里奇是心理学系的助理教授，也是该实验室的首席研究员1秒每天的视频日记应用她从2013年开始。这启发她使用这款应用来研究记忆，因为它可以克服传统研究的一些局限性。研究结果发表在自然通讯．

班布里奇说:“大多数记忆实验都要求你进入实验室，看一些图片，五分钟后测试你对这些图片的记忆。”“通常情况下，这些图片对你来说没有多大意义，我们只是在短时间内进行测试。但我意识到社交媒体这是一个非常令人兴奋的新机会，可以在长时间尺度上观察记忆——它们真的是自然主义的、有意义的记忆。”

当研究团队使用这款应用程序(它会提示用户每天录制一秒钟的视频)进行记忆研究时，他们对时间问题特别感兴趣，以及记忆第一次产生的时间是如何在大脑中呈现的。他们通过应用程序本身招募了23名研究参与者，其中大多数人平均使用该应用程序四年或更长时间。

研究人员对研究参与者进行了核磁共振扫描，让他们观看自己和其他用户记录的记忆。这使得研究小组能够区分出大脑被个人记忆和其他用户的视频激活的位置。而一个陌生人的视频可能是明亮和令人兴奋的，激活大脑的某些部分与视觉刺激对于那些没有创造那段视频或记忆的人来说，它不会激活大脑中的记忆部分。

研究人员在大脑内侧顶叶皮层中发现了一张记忆内容地图，该区域对不同类型的记忆信息敏感。他们发现一个区域对视频中的人物或地点的熟悉程度以及记忆的强度非常敏感。他们还发现了一个与记忆时间相关的子区域，据他们所知，这是以前没有发现的。

班布里奇说:“一秒钟通常足以引起对整个事件的强烈记忆。”“尽管我们的问题是关于时间的，但这些视频是关于自然记忆的，这意味着它们还包含所有其他信息，比如你在哪里，视频中的人是谁，以及你对视频的情绪。”

班布里奇说，许多人认为记忆的表现方式无法通过核磁共振成像来追踪，不同的神经元分散在整个大脑中大脑合作形成记忆。她说:“我们真的很惊讶地看到这些不同类型信息的本地化地图或区域。”“所以，从现在开始，这可能会改变我们对记忆神经科学的看法。”

这项研究的第二个主要收获是，社交媒体提供了一种研究记忆的新方法，这种方法在以前的研究中从未使用过。在传统的研究中，只使用对人没有意义的照片，研究人员只能一次处理一件事，比如照片是充满情感的，还是有一张脸。然而，由个人自己创造的媒体可以同时唤起情感、时间、地点和其他记忆内容。这可能会让未来的研究成为可能，比如记忆障碍，或者第一次编码某件事与后来回忆这段记忆有什么不同。

大脑桥实验室计划使用“每天一秒”应用程序来探索用户选择记录的内容如何影响他们当天的记忆。例如，用户通常有两种不同的方式在应用程序上记录记忆:有些人跟踪一个实体随着时间的推移而成长，比如孩子或宠物，而另一些人每天记录的东西则非常不同。该团队正在探索记录独特的东西和记录不变的东西是如何影响记忆的。

班布里奇说，多伦多大学的研究人员正在探索让阿尔茨海默病患者录制和观看他们自己的视频是否能帮助他们提高记忆力。“你可以想象这样的应用程序可以帮助我们了解记忆，改善记忆内存她说，也许还能帮助我们从不同的角度来看待我们对自己生活的记忆。