婴儿记住脸尽管口罩,新的研究表明
婴儿学习观察人脸,导致许多家长和儿童专家担心可能发育危害从广泛的流感大流行期间的脸掩盖了。
加州大学的研究人员的一项新研究,戴维斯,平息了这些担忧,发现6 - 9婴儿可以形成戴面具的脸和识别这些面孔的记忆当一览无遗。
米凯拉DeBolt,博士研究生认知心理学教授和丽莎奥克斯,心理系和中心的心灵和大脑,用眼动跟踪研究面具如何影响婴儿的面部识别。
在这项研究中,58名婴儿,每个坐在父母的膝上或在高脚椅子,显示对蒙面,揭露了女性的脸在电脑屏幕上,而相机记录了。因为婴儿逗留更长时间不熟悉的图像,研究人员可以获得面临他们认出,DeBolt说。
该发现发表在1月/ 2月发表的一篇论文《华尔街日报》的特刊婴儿期,专注于COVID-19对幼儿发展的影响。
实验室测试发生在奥克斯的婴儿认知中心的心灵和大脑在戴维斯,加州从2021年12月到2022年3月底,在全州面具授权和冠状病毒ο变体的到来。
“当婴儿学会了戴着面具的脸,然后他们看到的脸再一次揭露了,他们认识到,“DeBolt说。
然而,当订单被推翻,婴儿没有显示强烈的蒙面面孔识别,他们第一次看到一览无遗。DeBolt说类似于她自己的经验不立即认识到一个朋友的穿着面罩。
学习面临中央婴儿如何学习说话,感知情感,发展和他们的照顾者的关系,探索它们的环境,奥克斯说。“大家都很担心口罩和影响他们对婴儿如何学习人类的面孔。”
奥克斯,专家认知发展在婴儿期,说这项研究强调了非凡的婴儿的适应能力。“我认为,它应该是非常让人放心的父母一般,”她说。世界各地的“婴儿发展和繁荣。
“有很多变化在婴儿的日常生活经验,”她补充道。“只要他们照顾和美联储和得到爱和关注,他们茁壮成长。我们可以进入一个模式,我们认为我们做事的方式是最好的方法去做事情,不同的是一个问题。这显然不是这样的。”
更多信息:米凯拉c DeBolt et al,口罩对婴儿的影响学习的脸:一个眼动跟踪研究,婴儿期(2022)。DOI: 10.1111 / infa.12516