时间不是以前的:儿童和成人所经历的时间不同

罗兰大学的研究人员一直在调查时间的感知是否随着年龄的变化,如果是这样,如何以及为什么我们以不同的方式感知时间的流逝。他们的研究发表在科学报告。

时间会捉弄我们。我们中的许多人经历了错觉,那些长期萨默斯在儿童感到这么多相同的3个月以上觉得现在作为一个成年人。虽然我们可以说为什么一个夏天可能显得比另一个长时间的感知如何压缩和扩张的持续时间取决于各种因素,我们可以很容易地设置一个实验来获得更多的见解。

研究人员就做到了这一点。他们问eventfulness如何影响我们的时间估计在探索在不同在我们的认知发展的里程碑。他们拨出三个年龄组、4 - 5、9 - 10,18岁及以上,并让他们看两个视频,每1分钟。两个视频提取从一个受欢迎的动画片,平衡在视觉和声学特性,除了一个特点:eventfulness。

一个视频由一个快速连续的事件(一个警察拯救动物和逮捕小偷),另一个是单调和重复序列(6的囚犯逃离划艇)。研究人员在一个平衡的两个片段的50%,首先看多事的。看这两个视频后,他们只问两个问题:“哪个更长?”和“你能显示时间与你的手臂吗?”Easy to understand questions even for a 4-year-old.

结果显示强烈的偏见在每个年龄段为甚至不到上幼儿园年龄的小朋友,令人惊讶的是,在相反的方向。

而超过2/3rd为甚至不到上幼儿园年龄的小朋友认为重要的视频的时间,一起的成年组对平淡无奇的视频一样的感觉。中间集团表达了相似但比成人更温和的偏见。中间夹杂的集团(9-10-year-olds),拐点可能估计在7岁。

关于arm-spread取向,和距离,有一个增加的趋势随着年龄的增长使用水平臂蔓延。当pre-kindergarten-age孩子使用50 - 50%垂直和水平姿态,到上学年龄,这个比率改为80 - 90%的水平臂表达式。

结果是意料之外的,因为没有时间知觉的生物模型可以预测。我们如何解释这个结果?生物模型的时间知觉属于两类:像起搏器的大脑神经元和神经元显示发射率随时间下降。不过,“谁”将解释这些信号在大脑中仍然难以捉摸。

这两个模型类假设连续年龄相关性随着年龄的提高。然而,这并不是研究人员发现什么。相反,他们发现一个开关感知时间的比率最年轻的和年长的两组之间,7点有一个转折点。我们如何解释这种偏见逆转吗?

作者呼吁启发式的概念,介绍了认知科学和阿莫斯·特沃斯基丹尼尔•卡尼曼(Daniel Kahneman)。他们定义启发式心理捷径或代理,使一个迅速作出决定。要理解为什么我们需要启发式比较时间,让我们看看还有什么我们可以依靠。因为大脑既没有一个可靠的中央时钟也没有直接感知时间的映射,与距离和音高不同,我们必须使用代理。

代理“持续时间”是一些具体的相关内容,如“我能进一步讨论哪一个?”If the first video was packed with actions, they could tell a lot about it, thinks the 5-year-old. While the other movie could be summarized with a single verb, such as "rowing." The eventful video consisted of three episodes, a perfect example of a story.

相比之下,平淡无奇的视频没有情节,没有故事情节。启发式,可以捕捉到代表性启发式的区别。多事的视频有更多的代表故事比平凡的一个例子。因此,依靠一个代表性启发式,幼儿园小朋友会觉得重要的视频了。

如果这个时间的概念提供了一个良好的代理”的时间,“为什么我们7点切换到另一个系统吗?研究者认为,答案是启发式的切换到另一个类,即抽样启发式。在6到10岁的孩子学习的概念“绝对时间”。We all rely on the concept of absolute and universal time when we make appointments, organize our tasks, and follow timelines.

所有这些行动加强世界时的概念是独立于观察者和完全符合牛顿的经典力学。我们开始思考时间作为一个物理实体,它连接独立的事件,我们意识到,我们的主观经验的时间作为观察员可能改变或幻想的主题。我们能做到的最好的消除主观性是检查时间的流动。

我们可以通过经常抽样检查时间的流动。看着时钟或只是盯着窗外,看着交通流。我们经常检查越多,我们得到的更可靠的估计。然而,我们的大脑并不总是可用的跟踪时间。当我们的注意力是忙于另一个任务,那么这绝对时间的抽样可能跳过的周期。相反,当等待的人是一个约会要迟到了,时间减缓大脑计数秒而急躁和刺激增长。

根据这些启发式、代表性和抽样,让我们看到我们样品的绝对时间当我们被要求猜测一个激动人心的和迷人的视频的时间和无聊。当观看迷人的电影,心灵完全沉浸在故事,因为动作的顺序展开如此之快,一个没有时间去想别的,比如生活,工作,或者一个待办事项清单。相反,大脑被另一种现实的电影情节。

相比之下,当观看一部无聊的电影,一个是要检查手表或其他考虑,一个可以在那个时候,所有这些干扰使我们样品绝对时间的流动。因此,这两种类型的启发式解释奇异开关大约7岁和无聊的持久偏见会议出现的时间比,这与我们保持我们生活的其余部分。

而时间的谜已经并将继续阴谋人类的思想,有必要意识到这些基本概念时间和空间一样,是更复杂的比我们可以确定某些类型的大脑神经元。争论这些抽象的概念,需要连接所有生物和认知碎片。我们会完成拼图吗?只有时间会告诉。