研究发现，儿童在解决棘手问题时使用的大脑网络与成年人相同

一项新研究发现，在4岁的儿童大脑中，有证据表明，他们的大脑中有一个成年人也有的网络，可以解决困难的认知问题。

多重需求网络帮助人们集中注意力，同时在记忆中处理几件事情，并解决困难的问题，如涉及数学的问题。

该研究的资深作者、俄亥俄州立大学心理学助理教授泽伊内普·塞金说，虽然儿童的神经网络还没有完全发育，但研究表明，它在成年人身上的运作方式类似。

这项研究涉及成年人和4到12岁的孩子孩子们当他们试图完成一个困难的任务时，他们的大脑被用功能磁共振成像扫描了任务．

“我们发现，即使在中国，多需求网络也是一个独特的网络年幼的孩子它与语言网络是分开的，就像在成人中一样，”Saygin说。

“这是一件不确定的事情。另一种可能是，这些独立的网络需要时间大脑来区分孩子，但这不是我们发现的。”

这项研究是由俄亥俄州立大学心理学研究生伊莱娜·斯凯蒂尼领导的，研究结果最近发表在《美国科学》杂志的网站上神经科学杂志．俄亥俄州立大学的研究生Kelly Hiersche也是作者之一。

研究结果可能有助于识别临床样本中认知控制神经发育的中断，比如患有多动症的儿童，品行障碍或脑损伤，这可能最终为治疗开发提供信息。

“通过识别神经激活和任务表现之间关系的典型变异性，我们可以更好地理解什么被认为是正常和异常，”Schettini说。

这项研究涉及44名18至38岁的成年人和37名4至12岁的儿童。

在进行功能磁共振成像扫描时，研究参与者被分配了一项相对困难的任务:向他们展示一系列包含9到12个正方形的网格，其中一些是蓝色的。然后向他们展示两个网格，他们必须选择哪一个与他们在之前的网格中看到的蓝色方块的顺序相匹配。儿童比成人更容易接受审判。

同样的参与者还完成了一项语言任务，他们听有意义的句子并控制条件。在成人中，语言脑网络在空间上与多需求网络相邻，但又独立。但儿童的语言技能也仍在发展中，因此尚不清楚多重需求网络是否也支持这种技能的发展。

结果显示，当儿童和成人完成具有挑战性的任务时，他们大脑的同一区域——位于额叶和顶叶皮层的多需求网络——被激活，而在语言任务中则完全没有被激活。

塞金说，有理由认为孩子不会像成年人那样拥有一个多重需求网络。

“我们知道，孩子们并不总是善于知道应该关注什么，他们很容易分心，当遇到难题时，他们并不总是表现得很好。所以，他们不一定会像成年人一样使用多重需求网络。”

“但即使是在4岁的孩子中，这个网络也非常强大，与儿童非常不同网络语言．"

有一些不同成年人．她说，当儿童试图解决任务时，大脑中的反应幅度较小，这表明大脑需要数年时间才能成熟并“逐步”达到成人的水平。

但即使是在儿童中，多需求大脑激活反映了他们在任务中的努力程度和表现如何，与年龄无关;表现的个体差异反映在所有年龄的大脑激活中。

塞金说:“这些发现让我们更好地了解人类的高水平认知能力是如何产生的，并可以帮助我们在人们出现认知控制问题时设计干预措施。”