学校护士的重要作用在识别和支持年轻人饮食失调

学校护士发挥了至关重要的作用在解决越来越多的进食障碍的儿童和年轻人概述了金斯顿大学学生在主要护理杂志》上。

第三年儿童护理学生乡村霍普金森的证据和实践中护理的孩子和年轻人吸引了自己当前的研究和临床经验从植入提供建议护理的职业可以通知交货。

她的文章反映了一些最常见的类型的饮食disorders-defined作为精神疾病由美国国家精神健康如神经性厌食症,暴食症和暴食症。

利用数据来自英国国民健康保险制度,她强调有进食障碍的诊断增加了185%的儿童和年轻人在2016年至2022年之间,和探索的一些因素可能促使上升。

“有迫切需要解决缺乏早期干预,预防和可访问性帮助年轻人的生活与饮食失调和那些可能制定饮食失调,”她说。

的影响对人们的心理健康让COVID-19数量增加一倍的紧急和常规推荐儿童和青少年心理健康服务(CAMHS) 2021年,乡村教师解释道。她还套出学校护士扮演着重要的角色在支持预防和早期干预饮食失调,有限的教育这些条件在学校发现一个可能的因素。

“学校护士已经熟练识别这些问题,可以通过提倡定期会议实现心理健康课程,”她说。“他们可以教育教师的一些误解在饮食失调和如何最好地方法和支持一个孩子和年轻的人可能会通过诊断或治疗。”

突出研究社交媒体对产生负面影响身体形象乡村教师详细变动她相信可以帮助减少年轻人发展饮食失调的风险。

“实现积极的变化如大限制年龄限制加入社交媒体和防止照片处理和过滤器的使用可以使儿童和年轻人这些平台安全使用,”她说。

在这篇文章中,这位25岁学生出发访问儿童和青少年的一些障碍心理健康服务(CAMHS)和早期干预服务。引用需要进一步融资,她还探讨了地区差异的年轻人的数量近年来被诊断患有饮食失调,引用研究发现那些来自较低的社会经济地位或少数民族背景不太可能。

金斯敦大学副教授在儿童护理和乡村教师的个人导师,佐伊•克拉克表示,护理学生提高意识的一个重要的公共卫生问题和儿童和挑战年轻人在访问支持和治疗。“乡村教师做出有价值的贡献日益复杂的挑战在进食障碍的治疗和支持可以帮助护士教育不一定是训练在处理这些问题,”她说。

乡村教师是目前全国55个学生参加卫生院长的学生领导的委员会计划,支持学生发展领导能力,成为各自领域的倡导者。外的方案对学生学术导师,各自的大学,来自全国各地。

茱莉亚•佩蒂高级讲师在赫特福德大学的儿童护理,乡村教师的导师是谁,和她一起工作的文章,称赞她致力于儿童护理。“这是一个非常重要的健康话题,需要关注,”她说。“乡村教师演示示范领导作为一个学生护士通过增加公共知识和理解这些严重,危及生命的条件范围广泛的观众。”